Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепиано

Презентация на тему: "Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепиано"

Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепиано - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепиано

Презентация "Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепиано" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Методический доклад<br>«Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащег
1 слайд

Методический доклад
«Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепиано»
ОАУ ДО «ЧАПЛЫГИНСКАЯ ДШИ»
Выполнила преподаватель фортепиано
Чернавцева Анастасия Сергеевна
2021 год

Создание эффективных условий для развития творческих способностей обучающегося, через средства музык
2 слайд

Создание эффективных условий для развития творческих способностей обучающегося, через средства музыкальной выразительности.

Цель урока:

Задачи:<br>определить эффективные формы и методы работы по формированию и развитию творческих способ
3 слайд

Задачи:
определить эффективные формы и методы работы по формированию и развитию творческих способностей обучающихся при обучении игре на фортепиано;
закрепить изученные теоретические знания (штрихи, лад, темп, ритм, мелодия, динамика);
продолжить формирование практических навыков (игра штрихами legato, staccato; работа с динамическими оттенками, исполнение произведения в заданном темпе);
дать представление о музыкально-интонационных особенностях пьес;
расширить музыкально-теоретические представления обучающегося;
дать понятие о разных тембровых красках и градациях звука;
- передать содержание музыки.



Образовательные

Задачи:<br>работа над выразительным интонированием мелодической линии;<br>развитие эмоционального от
4 слайд

Задачи:
работа над выразительным интонированием мелодической линии;
развитие эмоционального отношения к исполнению музыкального произведения с тщательным слуховым контролем;
работа развитием мелодического слуха;
развитие навыка координации движений и поиск нужного звукового соотношения мелодии и аккомпанемента в их одновременном звучании;
развитие ритмической устойчивости и ладогармонического слуха;
активизировать образное музыкальное мышление через различные виды деятельности.


Развивающие

Воспитательные<br>воспитывать чувство необходимости совершенствования культуры    исполнения; <br>во
5 слайд

Воспитательные
воспитывать чувство необходимости совершенствования культуры исполнения;
воспитывать потребность в ассоциативном мышлении;
активизировать интерес к занятиям на инструменте;
воспитывать эстетический вкус;
воспитывать любовь к музыке;
воспитывать усидчивость, собранность.

Методы обучения<br>Прямая и наводящая формы воздействия<br>Словесно, наглядно, практически<br>Активи
6 слайд

Методы обучения
Прямая и наводящая формы воздействия
Словесно, наглядно, практически
Активизация слуха, обращение к музыкальному восприятию ученика
Развитие мышления

Учебно-познавательная<br> деятельность<br>Работа с музыкальным материалом<br>Работа над упражнениями
7 слайд

Учебно-познавательная
деятельность
Работа с музыкальным материалом
Работа над упражнениями(как одной, так и двумя руками)
Далее ведется работа над звуковедением, динамикой, фразировкой.

Упражнение для правой рука <br>на legato<br>
8 слайд

Упражнение для правой рука
на legato

Упражнение для левой руки <br>на legato<br>
9 слайд

Упражнение для левой руки
на legato

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд

14 слайд

15 слайд

Во всех упражнениях нужно стремится к ровному по звучанию и экономному по движению исполнению.<br>Ра
16 слайд

Во всех упражнениях нужно стремится к ровному по звучанию и экономному по движению исполнению.
Разучивание проходит с постепенным увеличением темпа.
Ученик ищет свои приемы исполнения упражнений(спокойное подкладывание пальцев, при смене позиций, ровное пиано внутри позиции)

Работа с музыкальным материалом<br>
17 слайд

Работа с музыкальным материалом

18 слайд

Рефлексия учебной деятельности<br>Учащиеся осмысливают и оценивают свои действия. <br>В беседе с пед
19 слайд

Рефлексия учебной деятельности
Учащиеся осмысливают и оценивают свои действия.
В беседе с педагогом делятся возникшими трудностями.
Средства музыкальной выразительности самым непосредственным образом влияют на характер музыкального произведения, его образ.

Алексеева А. Методика обучения игре на фортепиано М., 1978 г<br>Беленкая М., Ильинская С. Первые шаг
20 слайд

Алексеева А. Методика обучения игре на фортепиано М., 1978 г
Беленкая М., Ильинская С. Первые шаги к мастерству. Санкт – Петербург, 2001 г
Милич Б. Е. «Воспитание ученика-пианиста» - Киев, 2002 г
Зак А. З. Методы развития способностей у детей. М., 1994 г
Тургенева Э. Развитие музыкально – творческих навыков. М., 2002 г

Используемая литература:

СПАСИБО<br>ЗА<br> ВНИМАНИЕ!<br>
21 слайд

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Развитие навыков музыкального мышления и художественных представлений учащегося на начальном этапе обучения в классе фортепиано" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами