Презентация на тему: "Презентация по ПДД "Школа пешеходных наук""

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение « Детский сад № 37»

Проект по ПДД
« Школа пешеходных наук»
Выполнила : Канищева М. А.

Цель:  Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

Задачи: Задачи:*Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее; *Расширять знания детей о ПДД для пешеходов и пассажиров и о работе сотрудников ГИБДД, контролирующих и регулирующих движение на улице; *Продолжать знакомство с назначением дорожных знаков и их начертаниями; *Расширять знания детей о видах транспорта;
*Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;
*Воспитывать в детях грамотных пешеходов;
*Развивать моторику рук.

Задачи: Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее.
Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
Формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности.

Вид проекта: информационно-познавательный, игровой.
Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь - май)
Участники проекта: Дети, воспитатели, родители подготовительной к школе группы.

Гипотеза: Если дети с ранних лет поймут и усвоят Правила дорожного движения, они смогут избежать опасных ситуаций и сохранить свою жизнь.

Актуальность: Так вот задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, и порой опасными ситуациями на дороге, привить ребёнку навыки правильного поведения на улице. Ведь помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научится их своевременно распознавать, обходить стороной.

Предполагаемый результат: 
Дети ориентированы в том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора. Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге. Как можно защитить себя на дороге в темное время суток с помощью фликеров.

1 этап. Подготовительный

Разработка перспективного планирования по данному направлению; обогащение предметно – развивающей среды группы.



Подбор раскрасок по ПДД для дошкольников, необходимого материала, пособий, оборудования
Подбор материала по Правилам дорожного движения (новинки методической и детской литературы, современная познавательно — развивающая информация о ПДД для дошкольников и родителей)




Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях
Просмотр видеоматериалов

2 этап Основной.

Итоговый НОД

Уголок безопасности

Участие детей и родителей в конкурсе

Участие в конкурсе « Уголок безопасности»

Заключительный этап: подведение итогов.
По результатам мониторинга я пришла к выводу, что в результате реализация данного проекта у детей сформировались необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. Цель и задачи успешно выполнены.
Использование данного проекта способствует более глубокому усвоению детьми правил дорожного движения, закреплению знаний и умений, формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитие чувство контроля, самоконтроля, ответственности и предпосылок готовности отвечать за свои поступки.