Презентация на тему: "Презентация"Финансовая грамотность в детском саду""

Финансовая грамотность в
детском саду
Подготовила:
Воспитатель :Дервишева.З.Э.МБДОУ детский сад «Солнышко»
с. Цветочное Белогорского района Республики Крымс

Ребенок – дошкольник практически ежедневно слышит в семье деньгах, о товарах, продуктах, ценах, о таких понятиях как: дешево- дорого. Проблема финансового воспитания становится актуальной применительно к дошкольному возрасту, так как это время, когда закладываются азы будущего финансового «здоровья". Такие мероприятия помогают дошкольникам ориентироваться в мире экономических понятий, расширяют их кругозор, развивают умение правильно ориентироваться в жизни

Финансовая грамотность — это умение использовать знания и навыки для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами. Финансовая грамотность затрагивает большой круг различных финансовых тем, начиная от ежедневных навыков ведения персонального финансового учета 

В раннем возрасте дети начинают понимать, что деньги нужны для того, чтоб что-то купить. Но реальную природу денег они зачастую
недопонимают; и как деньги попадают
к родителям в карманы — тоже.
 

 
С ранних лет мы обучаем детей всему: писать, читать, считать, но в современных школах мало учат практическим навыкам, необходимые для успешной жизни. Хотя, как я уже упомянула, сейчас все чаще можно встретить мысли о включении в программу уроков по финансовой грамотности.Чем раньше дети узнают о роли денег в жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки.

Конечно же малышам такие знания должны подаваться в виде игр и увлекательных заданий

Так какие же методы и приемы помогают включить ребенка в образовательный процесс, стать его активным участником?
В процессе работы по освоению финансовой грамотности мы используем те же методы, что и при работе с другими темами. Эти методы можно разделить на 4 группы:
Игровые: сюжетно-ролевые игры, дидактические игры и игровые упражнения, интерактивные мини-спектакли(на основе обучающих сказок); викторины и т.д.
Словесные: объяснения, чтение художественных произведений и обсуждение, рассказ взрослого и рассказы из личного опыта детей, проблемные ситуации, пояснения и др.
Наглядные: наблюдение, просмотр мультфильмов и презентаций, рассматривание плакатов, зарисовок, сюжетных картин, иллюстраций и т.д.;
Практические: продуктивная деятельность, исследование, экспериментирование, решение арифметических задач, задач-шуток, проекты, лэпбуки и пр.
 
 

Банковская карта
Бумажные банкноты
Монеты

Спасибо за
внимание!