Презентация на тему: "Учебно-методическое пособие: Лэпбук «Время и часы»"

МБДОУ ЦРР - Детский сад №5 «Солнышко»
Методическое пособие Лэпбук "Время и часы"
Воспитатель:
Валикова Оксана Петровна
Рыльск, 2022

Актуальность
Ориентировка во времени жизненно необходима ребёнку как будущему члену общества, служит базисом его личностной культуры.

Цель: формирование представлений о часах, времени.

Задачи:
научить воспитанников свободно оперировать понятием «время»;
развивать у воспитанников «чувство времени»;
познакомить с основными характеристиками времени: текучесть, непрерывность, необратимость;
формировать навыки регуляции деятельности во времени;
расширять знания детей об умениях людей ориентироваться во времени с древних времен и по сей день;
развивать познавательные способности дошкольника;
развивать воображение и мышление.

Дидактическая игра «Укажи время на часах»
Задачи:
закрепить знания о часах и их характерных особенностях частей;
закрепить знания детей частей суток(утро, день, вечер, ночь);
сформировать навыки определения время с помощью цифр и стрелок;
развивать графомоторные и зрительное восприятие при работе с карточками, заданиями
Цель: формирование элементарных математических навыков у детей подготовительной группы через игровую деятельность.

Цель: формирование представлений о времени, которое укладывается в рамки недели, закрепление временных терминов.
Дидактическая игра «Дни недели»
Задачи:
формировать навык последовательного перечисления дней; представления о том, что неделя делится на рабочие и выходные дни;
научить различению временных понятий «сегодня», «вчера», «позавчера», «завтра», «послезавтра» и прочих;
воспитывать любознательность, уважительное отношение к окружающему миру

Цель:
формирование умения разгадывать загадки о часах и их частях.
Задачи:
расширять кругозор;
обогащать словарных запас детей;
закрепить навыки о часах и их частях;
Развивать память, воображение, логическое мышление;
воспитывать дружелюбие, усидчивость

Загадки на тему «Часы и время»

Задачи:
научить различать и называть части суток;
активизировать словарный запас детей за счёт слов-названий частей суток;
развивать умение ориентироваться во времени

Цель: совершенствование представлений о частях суток (утро, день, вечер, ночь).
Дидактическая игра «День - ночь»
Цель: совершенствование представлений о частях суток: (утро, день, вечер, ночь), составляющими режим дня.
Задачи:
уточнять и развивать у детей временные представления;
развивать представления о предметах, необходимых в разных режимных моментах, развивать связную речь;
развивать образное мышление, внимание, логику 
Дидактическая игра «Режим дня»

Цель: формирование временных представлений у детей 
Задачи:
расширять кругозор;
обогащать словарный запас детей;
развивать логическое мышление, память, речь;
воспитывать любознательность, усидчивость
Стихотворения по теме «Часы и время»

Рассказать детям об истории появления часов, познакомить с солнечными, водяными, огненными, песочными, механическими и электрическими часами.
Дидактическая игра «Какие бывают часы».
Немного об истории создания часов

Задачи:
научить определять с помощью стрелок часы, минуты на циферблате;
расширять кругозор, обогащать словарный запас детей

Дидактическая игра «Из чего состоят часы»
Цель: знакомство с циферблатом и его частями.

Дидактическая игра «Найди пару»


Задачи:
развивать память, концентрацию внимания, мыслительную способность, моторику пальцев;
закреплять понимание терминов «разные», «одинаковые»
Цель: закрепление навыка сопоставления

Задачи:
уточнять и развивать у детей временные представления;
учить детей определять время на часах;
закрепить знания циферблата
Дидактическая игра «Учим минуты».
Цель: формирование умения определять минуты на циферблате

Познавательный материал «История часов»

Лото «Часы и время»
 
Цель:
формирование умения определять время на часах.
Задачи:
научить детей ориентироваться во времени;
совершенствовать навыки определения времени по часам, фиксируя его значение на циферблате;
развивать у детей внимание, логическое мышление и речь;
уточнять и развивать у детей временные представления
 

Спасибо за внимание!