Презентация на тему: "Презентация "Мой маленький секрет""

Презентация "Мой маленький секрет" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация "Мой маленький секрет"

Презентация "Презентация "Мой маленький секрет"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ – САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ТИПА ДЛЯ Д
1 слайд

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ – САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ТИПА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА №167 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
«Мой маленький секрет»
Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории Донецкая Марина Валерьевна

Продуктивная (в некоторых источниках «практическая или творческая деятельность») – это созидательная
2 слайд

Продуктивная (в некоторых источниках «практическая или творческая деятельность») – это созидательная работа, нацеленная на преобразование исходного материала или сочетаний материалов в конечный продукт, который будет соответствовать замыслу.
Цели продуктивной деятельности в детском саду
• развитие воображения, мышления;
• создание оптимальных условий для физического развития;
• воспитание целеустремлённости;
• расширение сферы познания;
• развитие общей мускулатуры и мелкой моторики;
• воспитание инициативности.

Виды продуктивной деятельности<br><br>          • рисование ;<br>          • лепка;<br>          • а
3 слайд

Виды продуктивной деятельности

• рисование ;
• лепка;
• аппликация;
• конструирование;
• пение;
• хореография;
• театрализованная деятельность;
• занятия с макетами (этот вид продуктивной деятельности практикуется в основном в старшем дошкольном возрасте, например, когда ребята создают вместе с родителями макет проезжей части и с его помощью отрабатывают ПДД, подключая театрализованную деятельность с картонными куклами).

Задачи продуктивной деятельности в детском саду<br>⁃ развитие творческих способностей ;<br>⁃ развити
4 слайд

Задачи продуктивной деятельности в детском саду
⁃ развитие творческих способностей ;
⁃ развитие физических способностей ;
⁃ активизация заинтересованности малыша в выполнении того или иного вида продуктивной деятельности;
⁃ формирование собственного видения жизни ;
⁃ стимулирование интереса к продуктивной активности (желание рисовать, строить, лепить, танцевать, петь, заниматься театрализацией — это важные показатели взросления ребёнка, поэтому такие порывы в любом возрасте подавлять нельзя);
⁃ формирование ощущения предметного мира, а также его моделирование в различных видах продуктивной деятельности;
⁃ получение представлений о сенсорных эталонах и их закрепление ;
⁃ тренировка мелкой моторики ;
⁃ пополнение словарного запаса и представлений о языке;
⁃ воспитание умения заниматься совместной деятельностью.

Методы организации продуктивной деятельности<br><br>Выделяется четыре метода организации практическо
5 слайд

Методы организации продуктивной деятельности

Выделяется четыре метода организации практической деятельности детей:
информационно-организационный — обеспечивает восприятие готовой информации (малыши младших групп получают задание с детальной пошаговой инструкцией по выполнению);
репродуктивный, углубляющий знания о способах деятельности (освоение разных изобразительных техник);
эвристический, требующий от детей выдвижения гипотез относительно решения той или иной проблемы, к примеру, как увеличить размер поделки из каштанов;
исследовательский, предполагающий решение многокомпонентной задачи детьми.

Основными способами взаимодействия с детьми на занятиях продуктивной деятельностью является наглядно
6 слайд

Основными способами взаимодействия с детьми на занятиях продуктивной деятельностью является наглядность.
Все общедидактические методы реализуются через систему приёмов, основные из которых наглядные, словесные и игровые.
Все общедидактические методы реализуются через систему приёмов, основные из которых наглядные, словесные и игровые.
Виды наглядных приёмов в практической деятельности:

• наблюдение (Представления о мире вокруг формируются в процессе наблюдения за окружающей действительностью)
• обследование(Малыши целенаправленно разглядывают предмет, который им надо согласно этапу преобразования изобразить.) •рассматривание картинок (Используется для мотивации в качестве предварительного знакомства с объектом, если нет возможности сделать это при помощи наблюдения. А также для ознакомления с некоторыми сенсорными эталонами (цветами спектра, геометрическими формами и пр.) или для их уточнения.)
• образец (Малышам предоставляется модель, которую они повторяют в самостоятельной деятельности. Особенно актуален этот приём при разучивании танцевальных движений.)
• показ (Демонстрация вариантов исполнения того или иного задания.)


С детьми младшего дошкольного возраста рекомендую использовать: <br>• рисование пальчиками,штампами
7 слайд

С детьми младшего дошкольного возраста рекомендую использовать:
• рисование пальчиками,штампами
• оттиск печатями из картошки

• рисование ладошками<br>
8 слайд

• рисование ладошками

Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками: <br>    • тычок твер
9 слайд

Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками:
• тычок твердой полусухой кисточкой
• свеча + акварель;

• восковые мелки + акварель<br>• отпечатки листьев<br>
10 слайд

• восковые мелки + акварель
• отпечатки листьев

В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудные методы и техники: <br>•  набрызг
11 слайд

В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудные методы и техники:
• набрызг

• рисование связанными карандашами<br>• рисование кофейной гущей<br>
12 слайд

• рисование связанными карандашами
• рисование кофейной гущей

• пластилинография <br>
13 слайд

• пластилинография

 Также в работе по изобразительной деятельности с детьми  использую нетрадиционные материалы и техни
14 слайд

Также в работе по изобразительной деятельности с детьми использую нетрадиционные материалы и техники в аппликации
квиллинг,
техника «Мозаика»
техника «Оригами»

обрывная аппликация <br>
15 слайд

обрывная аппликация

 бумагокручение <br>техника «Бумагопластики" <br>
16 слайд

бумагокручение
техника «Бумагопластики"

квилинг<br>
17 слайд

квилинг

аппликация с использованием  ниток<br>
18 слайд

аппликация с использованием ниток

Один мудрец сказал:<br> «Ребенок - это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажеч
19 слайд

Один мудрец сказал:
«Ребенок - это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь».

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация "Мой маленький секрет"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами