Презентация на тему: "Презентация к внеклассному мероприятию в 7 кл. Интеллектуальная игра "Литературный футбол""

Powerpoint Templates
Дидактическое проектирование
внеклассного мероприятия
в 7 «Б» кл.
Интеллектуальная игра
«Литературный футбол»
(по рассказу А.Куприна «Изумруд»)

Гимн Молдовы

1 фаза Вызов
Стихотворение читает болельщица команды «Штопор»

«Сегодня
будет
важный
матч…»

Стихотворение читает болельщик команды «Оптимист»

«Я знаю,
где-то
есть
земля..»

Гимн футбола

Вступительное слово

Добрый день, уважаемые игроки и болельщики, а также гости нашего мероприятия!
Сегодня у нас необычный урок по произведению А.И.Куприна «Изумруд» игра
«Литературный футбол».

Эпиграф:
Все мы немножко лошади,
каждый из нас по-своему лошадь.
В.Маяковский
«Хорошее отношение к лошадям»

Вступительное слово

Любить животных может человек высокоморальный, который обладает такими чертами характера, как доброта, забота о других, искренность и гармония. Именно такие свойства были присущи Александру Куприну.
Весь его жизненный путь был неотрывно связан с любовью к животным, особенно лошадям. Куприн любил лошадей как-то по-особенному.
Многие не понимали и не принимали этой любви.
Наша задача в этом разобраться.
 

2 фаза – Актуализация Подготовка к игре

Все вы знаете, что такое футбол, и знакомы с правилами этой игры.
Но мы будем играть не в обычный, а в литературный футбол.
Это значит, мы будем не бегать и пинать мяч, а задавать вопросы и отвечать на них.
И чем интереснее и сложнее будут вопросы, тем напряженнее будет игра.
Будут у нас и команды, соперничающие друг с другом, будут и капитаны, защитники, нападающие, вратари, а также судьи.

Всё как в настоящем футболе.
И, конечно, будут болельщики.
Итак, знакомимся с командами. Команды должны были придумать название и распределить роли всех игроков:
капитанов,
вратарей,
нападающих,
защитников и
полузащитников.

В чем состоит задача каждого из игроков?

Капитан – руководит, назначает отвечающего, задающего вопрос, дополняет, исправляет.
Вратарь – отражает "удары", т.е. отвечает на вопросы, если защитники не ответили или дали неполный ответ.
Защитник – отвечает на вопросы, старается дать полный ответ.
Полузащитник – помогает защитнику.
Нападающий – задает вопросы
Судья – следит за правилами игры, учитывает очки.
Помощники судьи – помогают судье.

Во время игры запрещается пользоваться гаджетами. Нарушение данного правила, а также правил поведения, влечет за собой штрафные санкции, вплоть до исключения из игры (красные и желтые карточки).

Звучит футбольный марш

Выход команд

Команда «Оптимисты»
Девиз:
Песни петь, шутить всегда,
Не падать духом никогда!

Команда
«Штопор»
 Девиз:
Команда «Штопор»- супер!
Команда «Штопор» - сила!
Соперники, держитесь!
Вас победим красиво.

Игра
Разминка «Словарная работа»

1-й тайм
(с каждой команды к доске выходит по одному человеку для записи голов на доске)

Команды начинают игру:
Вопрос – ответ
(по 6 вопросов)

 (вопросы оформлены на карточках круглой формы, ответы заполняются на карточках прямоугольной формы)
 

Символизирует мяч
Символизирует защиту ворот

Перерыв :
Болельщики представляют свои плакаты

Команда«Оптимисты»
Команда «Штопор»

2-й тайм

Команды начинают игру:
Вопрос – ответ
(по 6 вопросов)

 (вопросы оформлены на карточках круглой формы, ответы заполняются на карточках прямоугольной формы)
 

Перерыв :
Вопросы от учителя
В ответах учитывается краткость, точность, лаконичность
(как точно должен быть забит гол в футболе).
Участие принимают и болельщики

3 тайм
Кроссворды



1.Кто был наездником?
2.Как звали старшего конюха?
3.Куда любил целовать коней Андрияшка?
4.Чем угостил коня человек в длинном пальто и новой шляпе?
5.Какой масти был главный герой рассказа?
6.Кого подселили в конюшню к коням?
7.Куда отвезли после скачек героя ?
8.Как звали коня?

3 тайм
Кроссворды
1.Кличка злого коня.
2.Имя доброго конюха.
3.Фамилия автора рассказа.
4.Как называется повозка, куда запрягают коней во время скачек?
5.Где находятся болельщики во время бега лошадей?
6.Какого цвета был жеребец Онегин?
7.Как называется место, где живет главный герой рассказа?
8.Как звали коня?

Подведение итогов игры.
Объявление результатов.

Команда «Оптимисты»

Итого баллов


Команда
«Штопор»
 
Итого баллов

Звучит гимн Гагаузии

3 фаза --- Рефлексия
Наша игра подошла к концу.
«Литературный футбол» показал, насколько внимательно вы прочитали рассказ А.Куприна «Изумруд».
Благодаря вашей хорошей подготовке и активности, сплоченности команд, игра прошла интересно.
Было очень много захватывающих моментов, ощущалась постоянная поддержка болельщиков.

Чем вам, ребята, запомнится эта игра? 
Какие чувства вы испытывали во время игры?
Стоит ли проводить такие мероприятия?

Заключительное слово.

На уроках литературы мы продолжим с вами разговор о лошадях.
Этот эпиграф взят из стихотворения Маяковского «Хорошее отношение к лошадям».
Мы видим, что не только писатели, но и поэты поднимали в своем творчестве тему ответственности за братьев наших меньших.
  Дорожите каждым мгновением жизни, цените животных, ведь у них тоже есть душа, которая умеет проявлять преданность и ЛЮБОВЬ.

Все мы немножко лошади,
каждый из нас по-своему лошадь.
В.Маяковский