Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных

Презентация на тему: "Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных"

Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных

Презентация "Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>
1 слайд














Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях имен существительных

Эпи́граф (от греч. «надпись») — цитата, помещаемая во главе сочинения или его части с целью указать
2 слайд

Эпи́граф (от греч. «надпись») — цитата, помещаемая во главе сочинения или его части с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п.

Леса, так же, как озёра, моря и реки, - лучшее украшение земли, ее великолепный праздничный наряд.<b
3 слайд

Леса, так же, как озёра, моря и реки, - лучшее украшение земли, ее великолепный праздничный наряд.
К. Паустовский

Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шепот ветра, а зоркий глаз  видел  каждую  веточку и травинку
4 слайд

Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шепот ветра, а зоркий глаз видел каждую веточку и травинку.

Найди лишнее.<br><br>Ш…пот, ш…рох, грач…м.<br>
5 слайд

Найди лишнее.

Ш…пот, ш…рох, грач…м.

Тема урока: <br>«Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных».<br><br>Цели урока:<br><b
6 слайд

Тема урока:
«Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных».

Цели урока:

1) уметь распознавать орфограмму « Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных»;
2) правильно писать о-е в окончаниях существительных, действуя по алгоритму.

Рассуждение-поиск<br><br><br><br><br><br><br> врачом                            товарищем дворцом
7 слайд

Рассуждение-поиск






врачом товарищем дворцом полотенцем
межой задачей
борцов горцев

Алгоритм – порядок действий. <br><br>1. После каких букв? <br>(после шипящих) <br><br>2.Где? (в окон
8 слайд

Алгоритм – порядок действий. 

1. После каких букв?
(после шипящих) 

2.Где? (в окончании ) 

3.В какой части речи?
(в существительном) 

4. Когда?
(под ударением – о,
без ударения –е) 

Диктант-молчанка<br>с дополнительным заданием<br>(поставить существительное в форму творительного па
9 слайд

Диктант-молчанка
с дополнительным заданием
(поставить существительное в форму творительного падежа)

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд

14 слайд

15 слайд

16 слайд

17 слайд

18 слайд

19 слайд

Ключом                        мельницей<br>кирпичом                             лужей<br>мячом
20 слайд

Ключом мельницей
кирпичом лужей
мячом сердцем
кольцом ученицей
грачом курицей

Самостоятельная работа.<br>
21 слайд

Самостоятельная работа.

С добрым сердц…м в лес войди, <br>Чистым воздухом дыши.<br><br>Не  всякой  водиц…й  можно напиться.<
22 слайд

С добрым сердц…м в лес войди, 
Чистым воздухом дыши.

Не  всякой водиц…й можно напиться.

Осень сменилась зимой.
Внезапною лютой стуж…й.
Мальчик колотит ногой
Стекло затвердевшей лужи.
(И. Мирошникова)





 



.



Весной многие жители России вывешивают домики для скворц…в - скворечники.<br><br><br>Нельзя вытаптыв
23 слайд

Весной многие жители России вывешивают домики для скворц…в - скворечники.


Нельзя вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле, трогать яйца руками, брать в руки птенц…в.

За околиц…й села<br>Метель снега намела;<br>Серебристое монисто<br>На земле лежит пушисто.<br>(А,Ряб
24 слайд

За околиц…й села
Метель снега намела;
Серебристое монисто
На земле лежит пушисто.
(А,Рябинина)

На радости с Зимой  моей
И маленьким морозц…м
Я прокачу гурьбой детей
С горы на санях к мосту
(И.Шевченко)

Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птиц…й оставалась.
(Р.Рождественский)









Кедровник начисто срубили,<br>а были кедры хороши.<br>Когда рубили, говорили,<br>что рубят на каранд
25 слайд

Кедровник начисто срубили,
а были кедры хороши.
Когда рубили, говорили,
что рубят на карандаши.
-
Дымят обугленные дали,
ворчит встревоженная гать.
Карандаш…й-то настрогали,
А что же ими рисовать?
(М.Андреев)

   Правильный вариант.<br><br>Сердцем<br>водицей<br>стужей<br>скворцов<br>птенцов<br>за околицей<br>
26 слайд

Правильный вариант.

Сердцем
водицей
стужей
скворцов
птенцов
за околицей
морозцем
птицей
карандашей.

Берегите эти земли, эти воды, <br>Даже малую былиночку любя! <br>Берегите всех зверей внутри Природы
27 слайд

Берегите эти земли, эти воды, 
Даже малую былиночку любя! 
Берегите всех зверей внутри Природы, 
Убивайте лишь зверей внутри себя. 

— Е.Евтушенко

Подведем итоги!<br> Было интересно…<br>Было трудно…<br>Я научился…<br>Я попробую…<br>Меня удивило…<b
28 слайд

Подведем итоги!
Было интересно…
Было трудно…
Я научился…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…

Домашнее задание:<br><br>Стр. 76, орфограмма № 18, <br>упр.   559<br>
29 слайд

Домашнее задание:

Стр. 76, орфограмма № 18,
упр. 559

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами