Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Разнообразие приемов и методов при знакомстве с правилами безопасности"

Презентация на тему: "Разнообразие приемов и методов при знакомстве с правилами безопасности""

Разнообразие приемов и методов при знакомстве с правилами безопасности" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Разнообразие приемов и методов при знакомстве с правилами безопасности"

Презентация "Разнообразие приемов и методов при знакомстве с правилами безопасности"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

<br><br>Разнообразие приёмов и методов при знакомстве с правилами безопасности<br>Муниципальное казе
1 слайд



Разнообразие приёмов и методов при знакомстве с правилами безопасности
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №3 г.Дмитриева»

2 слайд

<br>1.1. Чтение художественной литературы<br>
3 слайд


1.1. Чтение художественной литературы

4 слайд

ЗагадкИ<br>Жарю, парю и пеку,<br>В доме каждом быть могу.<br>Людям много - много лет<br>Я несу тепло
5 слайд

ЗагадкИ
Жарю, парю и пеку,
В доме каждом быть могу.
Людям много - много лет
Я несу тепло и свет.
Обожгу – меня не тронь.
Называюсь я …
(огонь.)

ЗагадкИ<br> <br>Ты нежная, я колкая,<br>Мы врозь не можем долго<br>Держу тебя за хвостик я<br>Ты - .
6 слайд

ЗагадкИ

Ты нежная, я колкая,
Мы врозь не можем долго
Держу тебя за хвостик я
Ты - ... , я - ... .
(нитка)
(иголка)

«Спички не тронь, в спичках огонь!»<br>«Спичка – невеличка, а огонь великан»<br>«Не шути с огнем – о
7 слайд

«Спички не тронь, в спичках огонь!»
«Спичка – невеличка, а огонь великан»
«Не шути с огнем – обожжешься»
«Слезы пожара не тушат»

Пословицы - как их понять?

8 слайд

ТО «Маски», 2003 г. Режиссёр: А. Валевский<br>2.3. Мультфильмы<br>Свердловская киностудия, 1988 г. Р
9 слайд

ТО «Маски», 2003 г. Режиссёр: А. Валевский
2.3. Мультфильмы
Свердловская киностудия, 1988 г. Режиссёр: В. Фомин

2.4. Рассматривание наглядно-дидактических пособий и картинок<br>
10 слайд

2.4. Рассматривание наглядно-дидактических пособий и картинок

11 слайд

12 слайд

13 слайд

14 слайд

Цель: закрепить представления об опасных ситуациях в быту, о правильных действиях в конкретных ситуа
15 слайд

Цель: закрепить представления об опасных ситуациях в быту, о правильных действиях в конкретных ситуациях; развивать внимание; воспитывать сочувственное отношение к пострадавшему.
Ход игры: несколько картинок лежат на столе . Ребёнок выбирает любую, рассматривает и рассказывает: что на ней изображено, почему такое случилось с ребенком, что он сделал неправильно, что теперь делать ребёнку
Игра «СТО БЕД»

Игра «Четвёртый – лишний»<br>
16 слайд

Игра «Четвёртый – лишний»

17 слайд

1. Какова, по вашему мнению, роль семьи в формировании навыков безопасного поведения на дороге, в бы
18 слайд

1. Какова, по вашему мнению, роль семьи в формировании навыков безопасного поведения на дороге, в быту, во дворе? Или этим должен заниматься детский сад?
- воспитывает семья
- воспитывает детский сад
- совместно
2. Знакомите ли вы своего ребёнка с правилами безопасного поведения на дороге? (да, нет, иногда)
3. Показывали ли вы своему ребёнку безопасную дорогу из дома в детский сад и обратно? (да; нет)
4. Можете ли вы считать себя образцом для подражания в соблюдении ПДД? ( да; нет; бывает всякое)
5. Какая работа в вашей семье ведется по профилактике пожарной безопасности? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Объясняете ли вы детям, как нужно вести себя в сложных и неожиданных ситуациях, в том числе при контактах с незнакомыми людьми? (да; нет)
7. Какие опасные предметы для дошкольников встречаются у вас дома?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Готовы ли вы сотрудничать с дошкольным учреждением в решении проблемы формирования навыков безопасного поведения детей? (да; нет)
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ»

Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятия с детьми 2–7 лет. – М.: МОЗАИ
19 слайд

Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятия с детьми 2–7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 64 с.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в образовательной организации. Нормативно-правовое и информационно-образовательное обеспечение / авт.-сост. Е.Ю. Ляпина [и др.].  Волгоград: Учитель, 2015. – 140с.
Формирование безопасного поведения в быту, социуме, природе: тематическое планирование, формы взаимодействия, виды деятельности / авт.-сост. И.П. Равчеева, В.В. Журавлева. – Волгоград: Учитель, 2016. – 135 с.
Методическая разработка Анаприенко Н.М. «Разнообразие приёмов и методов при знакомстве дошкольников с правилами безопасности в быту» – https://zhurnalpedagog.ru/servisy/publik/publ?id=2347
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» – http://festival.1september.ru
Список использованных источников

можно<br>внимание<br>нельзя<br>Спасибо за внимание!<br>
20 слайд

можно
внимание
нельзя
Спасибо за внимание!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Разнообразие приемов и методов при знакомстве с правилами безопасности"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами