Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого"

Презентация на тему: "Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого""

Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого"

Презентация "Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Математика<br>
1 слайд

Математика

<br>Постарайтесь всё понять,<br>Ответы полные давать,<br>Чтоб за работу получать,<br>Только лишь отм
2 слайд


Постарайтесь всё понять,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать,
Только лишь отметку пять!



Из какого числа нужно вычесть 450, чтобы получить 1 000 ?<br>К какому числу прибавили 560 и получили
3 слайд

Из какого числа нужно вычесть 450, чтобы получить 1 000 ?
К какому числу прибавили 560 и получили 840?
Увеличьте 34 в 100 раз.
Уменьшите 23 000 в 1 000 раз.
На сколько 4 400 больше чем число
2 200?
6. Во сколько раз число 60 000 больше чем число 1 000 ?
7. Сумму чисел 370 и 630 разделить на 100.

8.Сколько вычли из числа 80 000 , если получили 75 000 ?<br>9.Сколько прибавили к числу 12 789, если
4 слайд

8.Сколько вычли из числа 80 000 , если получили 75 000 ?
9.Сколько прибавили к числу 12 789, если получили 13 000 ?
10.Разность 779 и 179 увеличить в 10
раз.
11.Сколь центнеров в 8 тоннах?
12. 6 км 700 м = ….. м
13. 1789 год. Это какой век?
14. 12 тонн, это ….. центнеров.

Ответы:<br>1 450,   280,  3 400,   23,  2 200, 60,   10,    5 000,  211,   6 000,  80, 6 700,<br>
5 слайд

Ответы:
1 450, 280, 3 400, 23, 2 200, 60, 10, 5 000, 211, 6 000, 80, 6 700,
18, 120

<br><br>8 мм<br>8 мм<br>8 мм<br>8мм<br>Найдите площадь и периметр<br>
6 слайд



8 мм
8 мм
8 мм
8мм
Найдите площадь и периметр

Заполни таблицу<br>6<br>130<br>32<br>706<br>1376<br>899<br>
7 слайд

Заполни таблицу
6
130
32
706
1376
899

Х + 96 = 329<br>60 – Х = 7 * 8<br>45 + Х = 99<br>980 – Х = 4800 : 10<br>240 – Х = 540 – 340<br><br>К
8 слайд

Х + 96 = 329
60 – Х = 7 * 8
45 + Х = 99
980 – Х = 4800 : 10
240 – Х = 540 – 340

Какие выражения лишние?

Составьте уравнения для следующих предложений:<br><br>из какого числа вычли 15 и получили произведен
9 слайд

Составьте уравнения для следующих предложений:

из какого числа вычли 15 и получили произведение чисел 17 и 4?
( х – 15 = 17 * 4)
какое число вычли из 132 и получили частное чисел 39 и 13?
( 132 – х = 39 : 13)
 

Тема: Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного<br>вычитаемого.<br>Задачи: Поупражняться в
10 слайд

Тема: Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного
вычитаемого.
Задачи: Поупражняться в решении уравнений на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого, рассмотреть усложненные случаи таких уравнений.


16 ноября
Классная работа

С.63 № 284 <br><br>
11 слайд

С.63 № 284

<br><br>Продолжите предложение:<br>--Чтобы найти уменьшаемое:<br><br>(разность сложить с вычитаемым)
12 слайд



Продолжите предложение:
--Чтобы найти уменьшаемое:

(разность сложить с вычитаемым)

--Чтобы найти вычитаемое:

(надо от уменьшаемого вычесть разность)
Вывод:

:<br>Читаем уравнение.<br>Вычисляем значение выражения в правой части.<br>Записываем.<br>Вспоминаем
13 слайд

:
Читаем уравнение.
Вычисляем значение выражения в правой части.
Записываем.
Вспоминаем правило нахождения неизвестного уменьшаемого или вычитаемого.
Проверяем, подставляем вместо Х его значение.

Алгоритм решения уравнений:

<br><br>физкультминутка<br>
14 слайд



физкультминутка

Продано - 176 кг<br>Осталось - ? на 145 кг<<br>Привезли - ?<br>1)176-145=31 (кг) осталось<br>2) 1
15 слайд

Продано - 176 кг
Осталось - ? на 145 кг<
Привезли - ?
1)176-145=31 (кг) осталось
2) 176+ 31=207 (кг)
Ответ: в магазин привезли 207 килограммов хлеба.


Х – 176 = 176 - 145
Задача
Стр 63 № 286

Самостоятельная работа<br>Найди уравнение с ответом424, реши<br>600-Х=424<br><br>Х-120=912:3<br><br>
16 слайд

Самостоятельная работа
Найди уравнение с ответом424, реши
600-Х=424

Х-120=912:3

Х-200=24

364+Х=994

Проверка самостоятельной работы<br>Х-120=912:3<br>Х-120=304<br>Х=304+120<br>Х=424<br>_________<br>
17 слайд

Проверка самостоятельной работы
Х-120=912:3
Х-120=304
Х=304+120
Х=424
_________
424-120=912:3
304=304
600-Х=802 : 2
600-Х=401 Х=600-401
Х=199
_______
600-199=802:2
401=401
3. Х-80=280+2
Х-80=282
Х=282+80
Х=362
_________
362-80=282+2
282=282

Итог урока:<br>Урок полезен, всё понятно.<br>Ещё придется потрудиться.<br>Я всё усвоил (усвоила) на
18 слайд

Итог урока:
Урок полезен, всё понятно.
Ещё придется потрудиться.
Я всё усвоил (усвоила) на уроке.
Мне ещё трудно решать (задачи, уравнения).
Да, трудно всё-таки учиться.

 с.63<br> № 290 -соблюдать порядок выполнения действий, <br>№ 287-задача<br><br>Домашнее задание:<br
19 слайд

с.63
№ 290 -соблюдать порядок выполнения действий,
№ 287-задача

Домашнее задание:

Всем спасибо за урок!<br>
20 слайд

Всем спасибо за урок!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами