Презентация на тему: "Приемы рефлексии на уроках русского языка во 2 классе по теме: "Безударные гласные в корне слова.""

1


Приёмы рефлексии на уроке русского языка во 2 классе по теме «Безударные гласные в корне слова»
Гончаренко Т.И.
МБОУ г. Иркутска СОШ 22
1кк

-Поднимите руку те, кто считает что успешно справился со всеми учебными заданиями на уроке?
Что помогало проверять безударные гласные в корне?(использование алгоритма)
Нарисуйте на своей «лестнице успеха» человечка. Выберите ту ступеньку, на которую вы сегодня поставите своего человечка, поработав на этом уроке. На верхней ступеньке рисуют человечка те, кто понял хорошо, как работать по алгоритму и проверять безударные гласные.

-Ребята, чему мы учились на уроке? (проверять безударные гласные )

-На среднюю ступеньку рисуют человечка те, кто считает что он хорошо понял, как работать с алгоритмом по безударным гласным, но считает, что ему еще нужно потренироваться.
-И на нижнюю ступеньку рисуют человечка те ребята, которые не поняли, как работать с алгоритмом, нужно повторить заново.

Работа с рефлексивным экраном
-А теперь посмотрите на экран и продолжите фразу , которая вам понравилась ( дети выбирают и продолжают фразы)
Часто мы успеваем составлять и синквейны на этом же уроке.

-Ребята, давайте составим синквейн по нашей теме урока…
( составляем коллективно классом)

Гласные
Безударные, ошибкоопасные
Подобрать, проверить, выбрать
Подбирай проверочные слова правильно
Буквы

«Лесенка успеха»
Рефлексия деятельности

«Рефлексивная мишень»

«Рефлексивный экран»
Экран с незаконченными предложениями находится перед глазами детей. Они по желанию выбирают себе фразу и заканчивают ее самостоятельно.
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрёл…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Расскажу дома, что …

«Синквейн»
Синквейн – это пятистрочная строфа.
1-я строка – 1 – 2  ключевых слова, определяющее содержание синквейна;
2-я строка – свойство этого объекта или 2 прилагательных, характеризующих данное понятие;
3-я строка – три глагола, или действие в рамках заданной темы;
4-я строка – короткое предложение, суть темы или отношение к ней;
5-я строка – синоним ключевого слова (существительное) или резюме.