Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Применение знаний на практике "Уровневые задания"

Презентация на тему: "Применение знаний на практике "Уровневые задания""

Применение знаний на практике "Уровневые задания" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Применение знаний на практике "Уровневые задания"

Презентация "Применение знаний на практике "Уровневые задания"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Уровневые учебные задания по разделу «Здоровье и безопасность»<br>предмет: окружающий мир <br>2 клас
1 слайд

Уровневые учебные задания по разделу «Здоровье и безопасность»
предмет: окружающий мир
2 класс
умк «Школа России»

Уровни усвоения знаний <br>Узнавание <br>Воспроизведение <br>Понимание<br>Применение <br>в знакомых
2 слайд

Уровни усвоения знаний
Узнавание
Воспроизведение
Понимание
Применение
в знакомых условиях
в новых условиях

Первый уровень - узнавание<br>Цель первого задания: формирование умения опознавать внешнее строение
3 слайд

Первый уровень - узнавание
Цель первого задания: формирование умения опознавать внешнее строение тела человека.

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ - УЗНАВАНИЕ<br> Выбери верное утверждение. <br>Голова относится к внешнему строению т
4 слайд

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ - УЗНАВАНИЕ
 Выбери верное утверждение.
Голова относится к внешнему строению тела человека
Да
Нет 

Методический комментарий<br>Данное задание помогает вспомнить внешнее строение человека. <br>Выполня
5 слайд

Методический комментарий
Данное задание помогает вспомнить внешнее строение человека.
Выполняется индивидуально (на планшетах).
Задание проверяется автоматически.
Если задание выполнено верно – 1 балл, если не верно – 0 баллов.
При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.


Первый уровень - узнавание<br>Цель второго задания: формирование умения различать внешнее и внутренн
6 слайд

Первый уровень - узнавание
Цель второго задания: формирование умения различать внешнее и внутреннее строение человека.

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ - УЗНАВАНИЕ<br>Определи, что относится к внутреннему строению человека.<br>В задании
7 слайд

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ - УЗНАВАНИЕ
Определи, что относится к внутреннему строению человека.
В задании несколько вариантов ответа.
- головной мозг;
- туловище;
- шея;
- печень.
 

Методический комментарий<br>Данное задание помогает вспомнить внутреннее строение человека. <br>Выпо
8 слайд

Методический комментарий
Данное задание помогает вспомнить внутреннее строение человека.
Выполняется индивидуально (на планшетах).
Задание проверяется автоматически.
2 верно выбранных ответа – 2 балла;
1 верно выбранный ответ – 1 балл;
0 верно выбранных ответов – 0 баллов.
При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.


Первый уровень - узнавание<br>Цель третьего задания: формирование умения соотносить изображения орга
9 слайд

Первый уровень - узнавание
Цель третьего задания: формирование умения соотносить изображения органов и частей тела человека с их названиями.

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ - УЗНАВАНИЕ<br>Соедини изображения органов и частей тела с их названиями.<br><br><br>
10 слайд

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ - УЗНАВАНИЕ
Соедини изображения органов и частей тела с их названиями.


Методический комментарий<br>Данное задание помогает вспомнить органы и части тела человека. <br>Може
11 слайд

Методический комментарий
Данное задание помогает вспомнить органы и части тела человека.
Может выполняться индивидуально и в парах (на планшетах).
Задание проверяется автоматически.
Верно соединены все органы и части тела с названиями – 2 балла;
Допущены 1 – 2 ошибки – 1 балл;
Допущено 3 и более ошибок – 0 баллов.
При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.


Второй уровень - воспроизведение <br>Цель первого задания: формирование умения самостоятельно воспро
12 слайд

Второй уровень - воспроизведение
Цель первого задания: формирование умения самостоятельно воспроизводить знания о правилах личной гигиены.

ВТОРОЙ УРОВЕНЬ - ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ<br>Чистить зубы надо __ раза в день:_____ и ____. 2) Перед едой нуж
13 слайд

ВТОРОЙ УРОВЕНЬ - ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
Чистить зубы надо __ раза в день:_____ и ____. 2) Перед едой нужно обязательно мыть _____3) Во время еды нельзя ________. 4) Никогда не ешь немытые______ и ________.  5) Свет при письме должен падать _____.
 

Второй уровень - воспроизведение <br><br> <br><br>Предполагаемые ответы обучающихся:<br>
14 слайд

Второй уровень - воспроизведение



Предполагаемые ответы обучающихся:

Методический комментарий<br>Данное задание помогает вспомнить правила личной гигиены. <br>Может выпо
15 слайд

Методический комментарий
Данное задание помогает вспомнить правила личной гигиены.
Может выполняться индивидуально, в парах, в мини группах (на планшетах).
Задание проверяется автоматически.
Все слова вставлены верно – 2 балла;
Допущены 1 – 3 ошибки – 1 балл;
Допущено 4 и более ошибок – 0 баллов.
При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.


Второй уровень - воспроизведение <br>Цель второго задания: формирование умения находить на схеме осн
16 слайд

Второй уровень - воспроизведение
Цель второго задания: формирование умения находить на схеме основные внутренние органы человека.

ВТОРОЙ УРОВЕНЬ - ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ<br>Рассмотри изображение человека и его внутренних органов. Укажи н
17 слайд

ВТОРОЙ УРОВЕНЬ - ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
Рассмотри изображение человека и его внутренних органов. Укажи на схеме основные внутренние органы человека.
 

Методический комментарий<br>Данное задание проверяет, как учащийся ориентируется в теме «Строение че
18 слайд

Методический комментарий
Данное задание проверяет, как учащийся ориентируется в теме «Строение человека».
Может выполняться индивидуально, в парах, в мини группах (на планшетах).
Задание проверяется автоматически.
Все органы указаны верно – 2 балла;
Допущены 1 – 3 ошибки – 1 балл;
Допущено 4 и более ошибок – 0 баллов.
При неверном выполнении есть возможность выполнить задание еще раз.


Третий уровень - понимание<br>Цель задания : перенесение знаний, умений и навыков по разделу «Здоров
19 слайд

Третий уровень - понимание
Цель задания : перенесение знаний, умений и навыков по разделу «Здоровье и безопасность» в новую учебную ситуацию.


Третий уровень - понимание<br>Задание:<br>
20 слайд

Третий уровень - понимание
Задание:

Третий уровень - понимание<br>
21 слайд

Третий уровень - понимание

Методический комментарий<br>Данное задание проверяет уровень усвоения материала по теме «Если хочешь
22 слайд

Методический комментарий
Данное задание проверяет уровень усвоения материала по теме «Если хочешь быть здоров».
Задание выполняется индивидуально.
Задание проверяет учитель.
Ответ записан полно, верно – 2 балла;
Ответ записан не полно, но верно – 1 балл;
Ответ записан неверно– 0 баллов.


применение в знакомых условиях<br>Цель: умение применять полученные знания по разделу «Здоровье и бе
23 слайд

применение в знакомых условиях
Цель: умение применять полученные знания по разделу «Здоровье и безопасность» в практической деятельности.


применение в знакомых условиях<br>Задание: Исправь ошибки в предложениях. Составь 2 предложения о вн
24 слайд

применение в знакомых условиях
Задание: Исправь ошибки в предложениях. Составь 2 предложения о внутреннем строении тела человека.
Сердце – «командный пункт», который управляет работой всего организма.
Человек дышит с помощью кишечника.
Желудок помогает переваривать пишу в кишечнике.

применение в знакомых условиях<br>Мозг – «командный пункт», который управляет работой всего организм
25 слайд

применение в знакомых условиях
Мозг – «командный пункт», который управляет работой всего организма.
Человек дышит с помощью легких.
Печень помогает переваривать пишу в кишечнике.
Длина кишечника почти восемь метров.
Сердце – это плотный мускулистый мешок размером немногим больше кулака.

Методический комментарий<br>Данное задание проверяет умение анализировать информацию, умение находит
26 слайд

Методический комментарий
Данное задание проверяет умение анализировать информацию, умение находить ошибки в предложениях. Учащемуся необходимо исправить ошибки и записать предложения верно.
Задание выполняется индивидуально.
Задание проверяет учитель.
Найдены и верно исправлены все ошибки– 2 балла;
Обнаружены не все ошибки, найденные ошибки исправлены верно – 1 балл;
Задание выполнено неверно– 0 баллов.


применение в новых условиях<br>Цель: перенесение знаний, умений и навыков  по разделу «Здоровье и бе
27 слайд

применение в новых условиях
Цель: перенесение знаний, умений и навыков по разделу «Здоровье и безопасность» в новую учебную ситуацию с развитием творческих способностей.




применение в новых условиях<br>Задание: <br>Создай памятку «Путь к здоровью». Подготовься к её презе
28 слайд

применение в новых условиях
Задание:
Создай памятку «Путь к здоровью». Подготовься к её презентации.

применение в новых условиях<br>
29 слайд

применение в новых условиях

Методический комментарий<br>Задание проверяет умение структурировать полученную информацию в виде сх
30 слайд

Методический комментарий
Задание проверяет умение структурировать полученную информацию в виде схемы.
Выполняется с использованием дополнительной литературы, интернет источников.
Задание выполняется индивидуально.
Задание проверяет учитель.
Критерии оценки:
аккуратность;
полнота информации;
точность информации.

Уровни усвоения знаний <br>Узнавание <br>Воспроизведение <br>Понимание<br>Применение <br>в знакомых
31 слайд

Уровни усвоения знаний
Узнавание
Воспроизведение
Понимание
Применение
в знакомых условиях
в новых условиях

Спасибо за внимание!<br>
32 слайд

Спасибо за внимание!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Применение знаний на практике "Уровневые задания"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами