Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Презентация на тему: " Игровые приемы на уроках математики в первом классе с применением ИКТ"

Презентация на тему: "Презентация на тему: " Игровые приемы на уроках математики в первом классе с применением ИКТ""

Презентация на тему: " Игровые приемы на уроках математики в первом классе с применением ИКТ" - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Презентация на тему: " Игровые приемы на уроках математики в первом классе с применением ИКТ"

Презентация "Презентация на тему: " Игровые приемы на уроках математики в первом классе с применением ИКТ"" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Игровые приемы на уроках математики в первом классе с применением ИКТ<br><br><br>Усова Вера Владимир
1 слайд

Игровые приемы на уроках математики в первом классе с применением ИКТ


Усова Вера Владимировна – учитель начальных классов
ГБОУ ЛО школа-интернат «Красные Зори»

Современные  технологии<br>1. Игровые. <br>2. Личностно-ориентированная   технология обучения<br>3.
2 слайд

Современные технологии
1. Игровые.
2. Личностно-ориентированная   технология обучения
3. Технология уровневой дифференциации
4. Проблемные, поисковые.
5. Групповая технология
6. Информационные технологии
7. Учебный диалог 

Личностно-ориентированная технология обучения   <br>Помогает  в создании атмосферы на уроке, а так ж
3 слайд

Личностно-ориентированная технология обучения  
Помогает  в создании атмосферы на уроке, а так же создает необходимые условия для развития индивидуальных способностей

 Для того чтобы материал способствовал развитию у ребёнка умения самостоятельно постигать явления сл
4 слайд

Для того чтобы материал способствовал развитию у ребёнка умения самостоятельно постигать явления слить, в своей практике я применяю проблемное обучение. 

Г<br><br>Групповая работа на уроках весьма привлекает младших школьников. групповая работа – это пол
5 слайд

Г

Групповая работа на уроках весьма привлекает младших школьников. групповая работа – это полноценная самостоятельная форма организации обучения

<br><br><br>При использовании групповой  технологии:<br>возрастает глубина понимания учебного матери
6 слайд




При использовании групповой технологии:
возрастает глубина понимания учебного материала, познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся;
– меняется характер взаимоотношений между детьми;
– укрепляется дружба в классе, меняется отношение к школе;
– сплочённость класса резко возрастает, дети лучше понимают друг друга и самих себя;
– растёт самокритичность, точнее оценивают свои возможности, лучше себя контролируют;
– учащиеся приобретают навыки, необходимые для жизни в обществе: откровенность, такт, умение строить своё поведение с учётом позиции других людей.
На уроках я использую следующие виды групповой работы:
– работа в парах;  – снежный ком; 
– мозаичная группа «Танграм».
– мозговой штурм; 
– игра “Продолжи”; 
– в поисках клада; 

информационные технологии <br>
7 слайд

информационные технологии

 <br><br>Использование ИКТ в обучении детей с ОВЗ позволяет: провести урок на высоком эстетическом и
8 слайд



Использование ИКТ в обучении детей с ОВЗ позволяет: провести урок на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка); обеспечить наглядность; привлечь большое количество дидактического материала; повысить объём выполняемой работы на уроке; обеспечить высокую степень дифференциации обучения

Практика использования мною ИКТ  позволяет сделать следующий вывод: использование ИКТ на уроках имее
9 слайд

Практика использования мною ИКТ  позволяет сделать следующий вывод: использование ИКТ на уроках имеет следующие преимущества по сравнению с традиционным обучением:
.

1. Современность и актуальность учебного материала.<br>2. Наличие дополнительного и сопутствующего м
10 слайд

1. Современность и актуальность учебного материала.
2. Наличие дополнительного и сопутствующего материала.
3. Эстетичность и наглядность.
4. Возможность распечатки материала для последующей индивидуальной работы.
5. Возможность блочного обозрения темы, опережения знаний.
6. Обучение через игровую или практическую деятельность.
7. Повышение интереса учащихся к учёбе.
8. Более чёткая организация деятельности учителя.

УРОК  С ПРИМЕНЕНИЕМ иКТ<br>
11 слайд

УРОК С ПРИМЕНЕНИЕМ иКТ

Игровые технологии <br>. включение в урок игровых моментов делает процесс обучения более интересным,
12 слайд

Игровые технологии
. включение в урок игровых моментов делает процесс обучения более интересным, создает у учащихся хорошее настроение, облегчает преодолевать трудности в обучении. Использовать их можно на разных этапах урока.. Всё это направлено на расширение кругозора учащихся, развитие их познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков.

В начале урока включаю игровой момент «Отгадай тему урока», при закреплении изученного материала – «
13 слайд

В начале урока включаю игровой момент «Отгадай тему урока», при закреплении изученного материала – «Найди ошибку», кодированные упражнения, викторины, часы занимательной математики

7<br>4<br>2<br>3<br>1<br>6<br>5<br>4<br>«Паровозик из Ромашково»п <br>
14 слайд

7
4
2
3
1
6
5
4
«Паровозик из Ромашково»п

2+3<br>5+3<br>8-4<br>4+3<br>7-6<br>1+5<br>6+3<br>9-9<br>0<br>2-2<br>2+6<br>3+0<br>0+4<br>«Математиче
15 слайд

2+3
5+3
8-4
4+3
7-6
1+5
6+3
9-9
0
2-2
2+6
3+0
0+4
«Математическая гусеница»

4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>5+3<br>3+4<br>2+1<br>4+2<br>
16 слайд

4
5
6
7
8
5+3
3+4
2+1
4+2

«Капли и зонтики» <br>3<br>4<br>5<br>2+2<br>2-2<br>5-2<br>6-4<br>7-2<br>3+4<br>8-7<br>6-2<br>9-5<br>
17 слайд

«Капли и зонтики»
3
4
5
2+2
2-2
5-2
6-4
7-2
3+4
8-7
6-2
9-5
4+1
5-3
1+6

Найди 10 отличий<br>
18 слайд

Найди 10 отличий

Из каких фигур состоит рисунок<br>
19 слайд

Из каких фигур состоит рисунок

–<br><br><br><br>Учебный диалог можно считать специфическим видом педагогической технологии. Он выст
20 слайд





Учебный диалог можно считать специфическим видом педагогической технологии. Он выступает не только как один из способов организации обучения, но и как неотъемлемый компонент.

21 слайд

Здоровьесберегающие технологии<br>
22 слайд

Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии<br>Использование данных технологий позволяют равномерно во время урок
23 слайд

Здоровьесберегающие технологии
Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение физкультминуток, упражнений для глаз, самостоятельных и контрольных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении.

Неотъемлемой частью в младших классах школы являются динамические паузы или физминутки. Как известно
24 слайд

Неотъемлемой частью в младших классах школы являются динамические паузы или физминутки. Как известно, они оказывают благотворное воздействие на восстановление работоспособности детей, на улучшение их эмоционального состояния.


Желаю <br>      творческих <br>              успехов!<br><br>Использование вышеперечисленных совреме
25 слайд

Желаю
творческих
успехов!

Использование вышеперечисленных современных образовательных технологий позволяет  повысить эффективность учебного процесса, помогает достигать лучшего результата в обучении математике, повышают познавательный интерес к предмету.


Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Презентация на тему: " Игровые приемы на уроках математики в первом классе с применением ИКТ"" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами