Презентация на тему: "Презентация по русскому языку Правописание Ча-ща, чу-щу"
- Категория: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 126
Презентация "Презентация по русскому языку Правописание Ча-ща, чу-щу" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Я тетрадочку открою
И с наклоном положу.
Я, друзья, от вас не скрою –
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
Найди в словах гласные буквы, в которых
«спрятались» два звука. Подчеркни твёрдые
согласные.
Яркое солнце.
Ранняя весна.
Зеленеют проталины.
Звонко поют зяблики.
Проснулся ежик.
Подчеркни в словах буквы, которые обозначают
звонкие твердые согласные звуки.
Спи, младенец мой прекрасный,
Баюшки - баю.
Тихо смотрит месяц ясный
В колыбель твою.
М. Лермонтов
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся, два- нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Физкультминутка
Мы ходим ночью, ходим днём,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час,
А вы, друзья, не бейте нас!
Отгадай загадку. Составь схему.
Ча-ча-ча – прискакала … .
Чу-чу-чу – молоточком я … .
Ща-ща-ща – я в реке поймал ... .
Щу-щу-щу – в небо птицу … .
Дополни предложение словами на чу-щу, ча-ща.
Саранча, стучу, леща, отпущу.
Ча-ча-ча - у меня нет ключа.
Чу-чу-чу - в самолёте я лечу.
Ща-ща-ща - в пруду поймали мы
леща.
Щу-щу-щу - я сегодня не грущу.
Чистоговорка
Если слышишь ЖИ и ШИ,
Глубоко ты подыши.
Если слышишь, ЧУ и ЩУ,
Делай, так как покажу.
Если слышишь ЧА и ЩА,
Будем прыгать мы, друзья.
Если слышишь ЧН и ЧК,
Сесть за парту нам пора.
Физкультминутка
Вставь слова в стихотворение.
Покинув страны южные,
Вернулись птицы _____ .
На каждой ветке скворушки
Сидят и чистят _____ .
(М. Пляцковский)
Проверь себя.
Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные . На каждой ветке скворушки
Сидят и чистят пёрышки .
(М. Пляцковский)
Май. Поёт дрозд. В кустах гнездо. Там пищат птенцы. У реки стрижи. К воде полз уж.
Проверочный диктант
Кто изображен? Чем они заняты?
Чем занят первый персонаж? Второй? Третий? Какие у них лица?
Их возраст? Что интересно?
Твое отношение к изображению?
Над каким правилом работали
на уроке?
Что повторили на уроке?
Чему мы учились на уроке?
Кто не доволен своей работой?
Оцените свою работу на уроке.