Презентация на тему: "Презентация «Сюжетно-ролевые игры детей раннего возраста»"

МБДОУ №8 «Белочка»

«Сюжетно-ролевые
игры
детей раннего возраста»



Воспитатель:
Титова Алёна Валериевна

«Игра - это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка»
Л. С. Выготский

Игра является основным видом деятельности ребенка- дошкольника. В игре он развивается, обучается и воспитывается В игре формируется личность маленького человека.
Наиболее весомый вклад в социализацию ребенка вносит сюжетно-ролевая игра.
Ранний возраст-это период быстрого формирования всех свойственных маленькому человеку психофизиологических процессов.

Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста.

Сюжетно-ролевые игры в детском саду и дома – это важное средство самовыражения для крохи, проба сил.

ЗАДАЧИ:
Основной задачей педагога является формирование у детей игровых
умений, способствующих становлению самостоятельной сюжетной игры.

Удовлетворить потребность детей в разнообразном общении со взрослым.

Вводить детей в предметный мир, раскрывая способы употребления предметов и их назначение.

Учить выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой.

Выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетом.

Подводить детей к пониманию роли в игре. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.

Приемы работы для формирования игровой деятельности детей:
Втягивание детей в игру
Подключение
Обучение взаимодействию в играх

Одна из важных задач воспитания детей – их своевременное умственное и речевое развитие. Восприятие и речь детей формируется в процессе действий с дидактическими игрушками, играми. Во время занятий и игр у ребенка вырабатываются важные качества, необходимые для успешного развития – внимание, самостоятельность, любознательность.

Сюжетно-ролевая игра “Семья”
Задачи:
Формировать умение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи

Сюжетно-ролевая игра “Семья”
У меня есть семья -
Мама, папа, брат и я.
Лучше всех мы живем,
Песни громко мы поем.

Сюжетно-ролевая игра”Автобус”
Задачи:
Создать условия для закрепления знаний детей о профессии шофера.
Формировать умение детей устанавливать взаимоотношения в игре

Сюжетно-ролевая игра”Автобус”
Что за чудо –
Длинный дом!
Пассажиров много в нём
Дом по улице идёт
На работу всех везёт!

Сюжетно-ролевая игра “Парикмахерская”
Задачи:
Развивать интерес и уважение к профессии парикмахера;знакомить с правилами поведения в парикмахерской.
Формироватьумение самостоятельно развивать сюжет игры, согласовывать тему, распределять роли.
Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений.
Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.

Сюжетно-ролевая игра “Парикмахерская”
Парикмахер, взяв расчёску,
Ловко делает причёску.
Быстро ножницы стригут,
Облик новый создают.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
Задачи:
Формировать умение детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры.
Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
А сейчас мы в магазине
Все продукты на витрине
Чай, конфеты, колбаса –
Разбегаются глаза.
Приходите, покупайте
Деньги в кассу отдавайте.

Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Задачи:
Формировать умение детей отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины.
Воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

Сюжетно-ролевая игра «Больница»
Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят
Когда поправит вам здоровье –
Он больше всех бывает рад.

Сюжетно-ролевая игра “Повар”
Задачи:
Формировать умение детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ролью, учить самостоятельно создавать необходимую среду, закреплять навыки доброжелательного, вежливого общения.
Побуждать детей более широко использовать знания об окружающей жизни

Сюжетно-ролевая игра “Повар”
Повар, повар, кулинар,
У тебя чудесный дар!
В ярко-белом колпаке
Ты мешаешь в котелке.
Всех ты можешь накормить,
Вкусным блюдом удивить,
Так, что пальчики оближешь!
Лучше повара не сыщешь!

Сюжетно-ролевые игры играют большую роль для социальной адаптации ребенка, способствуют реализации его возможностей в будущем.
Проигрывание различных ситуаций в игре помогает ребенку пойти на компромисс, избежать ошибок и конфликтных ситуаций при общении со сверстниками, подержать дружескую атмосферу в коллективе.

Спасибо за внимание