Презентация на тему: "Презентация по ФЕМП на тему "Дидактические игры по формированию элементарных математических представлений для детей 6-7 лет из опыта работы"

Дидактические игры по формированию элементарных математических представлений для детей 6-7 лет из опыта работы
Воспитатель
Конько Я.С.
Отдел образования
администрации петровского района города донецка муниципальное дошкольное образовательное учреждение «ясли-сад комбинированного типа №264 города донецка»

Математическая подготовка детей дает ребенку возможность правильно воспринимать окружающий мир, ориентироваться в нем, выполнять элементарные арифметические действия в игровой, трудовой, конструктивной, изобразительной, бытовой деятельности. Математика изучает реальный окружающий мир, и математические представления опосредованно связаны с этим миром.

формирование элементарных математических представлений
Количество и счет
Величина
Форма
Ориентировка в пространстве
Ориентировка во времени

количество и счет
Цифровой ряд
Цель: упражнять в определении места числа в натуральном ряду, назвать пропущенное число.

количество и счет
Математика на магнитах

Цель: учить составлять и решать арифметические задачи, примеры.

количество и счет
Числовые домики

Цель: Закреплять состав числа в пределах 10; учить раскладывать число на 2 меньших и составлять из двух меньших большее.

количество и счет
«Рыбкалка»

Цель: Закреплять состав числа в пределах 10;
учить пользоваться математическими знаками; совершенствовать навыки счета в решении примеров.

количество и счет
Математическое лото

Цель: Совершенствование навыков в решении примеров.

количество и счет
Заколдованные озера

Цель: Развивать представление о множестве, умение формировать множества по заданным основаниям, видеть составные части множества, в которых предметы отличаются определенными признаками.

величина
«Измерь тропинку»

Цель: Формировать у детей первоначальные измерительные умения. Учить измерять длину линий с помощью условной меры.

величина
«Раздели на ровные части»

Цель: Учить делить предмет на части, путем сгибания предмета; правильно обозначать части целого.

форма
«Найди клад»

Цель: развивать способности анализировать,  абстрагировать и называть цвет, форму, размер, толщину.

«Угадай фигуру»

Цель: развивать способности кодировать и декодировать информацию о свойствах, называть их.

форма

Танграм

Цель: Упражнять детей в умении осуществлять поисковые действия умственного и практического плана. Создавать в воображении новые образы на основе восприятия схематических изображений.

форма
«Геометрический замок»

Цель: Учить распознавать фигуры независимо от их пространственного положения, группировать по цвету, форме, размерам.

Ориентировка в пространстве
«Схема маршрута»

Цель: Учить «читать» простейшую графическую информацию, обозначающую пространственные отношения объектов и направление их движения в пространстве; самостоятельно передвигаться в пространстве. Ориентируясь на условные обозначения

Ориентировка во времени

Ориентировка во времени
«Который час»

Цель: Учить определять время по часам с точностью до одного часа.

Ориентировка во времени
«Живая неделя»

Цель: Совершенствовать знания о последовательности всех дней недели.

Спасибо за внимание !