Презентация на тему: "Презентация по теме "Функциональная грамотность как аспект достижения результатов обучения""

Функциональная грамотность
как аспект достижения результатов обучения
(из опыта работы)
Чиркова Е.А.
Учитель истории
и обществознания
МКОУ «Травинская СОШ»

23.08.2022

«Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно
приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений»
Леонтьев А.А

1. Функциональная грамотность – это совокупность умений читать и писать для использования в повседневной жизни и решения житейских проблем.
2.Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с окружающей средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.
3.Функциональная грамотность - это способность человека использовать приобретенные в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
ЧТО ТАКОЕ
«ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ»?

Функциональная грамотность ученика – это и цель и результат образования.
Международное исследование PISA представляет функциональную грамотность в виде составляющих: грамотность в чтении, грамотность в математике, грамотность в области естествознания.

С 2012 года отдельным направлением была включена финансовая грамотность.

С 2018 года в исследовании выделено еще одно направление – глобальные компетенции.

С 2021 года впервые исследованию подвергается креативное мышление пятнадцатилетних учащихся.

Письмо Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования от 14.09.2021 № 03–1510 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности»

Организация работы по формированию и оцениванию функциональной грамотности учащихся
Письмо Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования от 17.09.2021 № 03–1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 26 января 2021 г. N ТВ-94/04
«Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»

На сайте ФИОКО представлены
открытые задания PISA.

https://media.prosv.ru/fg/#what

https://fg.resh.edu.ru/.

Инструменты для формирования функциональной грамотности
(задания для формирования функциональной грамотности)

Кейс

Всякая причина имеет свое следствие. Всякое следствие имеет свою причину.
КРЫМ НАШ
21.03.2014 Путин В.В. подписал закон о присоединении Крыма
Изменения в законодательстве, принятые ГД и одобренные СФ
Референдум в Крыму и Севастопале, Обращение к РФ
Отменить закон о статусе русского языка,
ущемление прав русскоязычных
Пришли к власти националисты, свергнув В.Ф.Януковича
Расширение территории, увеличение населения РФ
Резкая реакция и недовольство США и ЕС
Санкции
Рост отечественного производства