Игра «математик – банкир»

Игра «математик – банкир»
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Игра «математик – банкир»:
Презентация на тему Игра «математик – банкир» к уроку математике

Презентация "Игра «математик – банкир»" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных учебников school-textbook.com

1. Найдите дробь, числитель которой меньше знаменателя и которая не измениться, если её перевернуть
1 слайд

1. Найдите дробь, числитель которой меньше знаменателя и которая не измениться, если её перевернуть «вверх ногами». (150 у. е.)

2. Найдите закономерность и запишите следующие два числа в ряду чисел: (50 у. е.)
2 слайд

2. Найдите закономерность и запишите следующие два числа в ряду чисел: (50 у. е.)

3. После того как туристы прошли 1 км и половину оставшегося пути, им ещё осталось пройти треть всег
3 слайд

3. После того как туристы прошли 1 км и половину оставшегося пути, им ещё осталось пройти треть всего пути и 1 км. Чему равен путь? (300 у. е.)

4. Найдите сумму чисел 0,01 + 0,02 + 0,03 + … + 0,98 + 0,99. (300 у. е.)
4 слайд

4. Найдите сумму чисел 0,01 + 0,02 + 0,03 + … + 0,98 + 0,99. (300 у. е.)

5. Какой знак нужно поставить между цифрами 4 и 5, чтобы получилось число, большее четырёх, но меньш
5 слайд

5. Какой знак нужно поставить между цифрами 4 и 5, чтобы получилось число, большее четырёх, но меньшее пяти? (50 у. е.)

6. Масса куриного яйца – 80 г. Белок составляет 55% всей массы, а желток – 75 % массы белка. Найдите
6 слайд

6. Масса куриного яйца – 80 г. Белок составляет 55% всей массы, а желток – 75 % массы белка. Найдите массу скорлупы. (100 у. е.)

8. Какой наименьший угол составляют стрелки часов в 2 часа? (50 у. е.)
7 слайд

8. Какой наименьший угол составляют стрелки часов в 2 часа? (50 у. е.)

9. Малыш подарил Карлсону весы, и тот начал взвешивать игрушки. Машину уравновесили мяч и 2 кубика,
8 слайд

9. Малыш подарил Карлсону весы, и тот начал взвешивать игрушки. Машину уравновесили мяч и 2 кубика, а машину с кубиком – 2 мяча. Сколько кубиков уравновесят машину? (200 у. е.)

10. Используя все десять цифр, каждую из которых можно применить только раз, запишите возможно меньш
9 слайд

10. Используя все десять цифр, каждую из которых можно применить только раз, запишите возможно меньшее число. (100 у. е.)

11. Часы с боем отбивают полные удары каждый час и каждые полчаса – по одному удару. Сколько ударов
10 слайд

11. Часы с боем отбивают полные удары каждый час и каждые полчаса – по одному удару. Сколько ударов в сутки отобьют эти часы? (150 у. е.)

12. Восстановите умножение: * * * * 3 * 7 3 * * 2 6 * 9 3.
11 слайд

12. Восстановите умножение: * * * * 3 * 7 3 * * 2 6 * 9 3.

13. В доме 100 квартир. Сколько раз на табличке написана цифра «9»? (200 у. е.)
12 слайд

13. В доме 100 квартир. Сколько раз на табличке написана цифра «9»? (200 у. е.)

14. Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную погоду? (150 у. е.)
13 слайд

14. Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную погоду? (150 у. е.)

15. В велосипедном колесе 20 спиц. А сколько будет промежутков между спицами? (50 у. е.)
14 слайд

15. В велосипедном колесе 20 спиц. А сколько будет промежутков между спицами? (50 у. е.)

16. Вместо квадратиков поставьте такие дроби, чтобы получилось верное равенство. ( + ) (150 у.е.)
15 слайд

16. Вместо квадратиков поставьте такие дроби, чтобы получилось верное равенство. ( + ) (150 у.е.)

17. На одну чашку весов положен кусок мыла, на другую – такого же куска и ещё гирька массой 50г. Вес
16 слайд

17. На одну чашку весов положен кусок мыла, на другую – такого же куска и ещё гирька массой 50г. Весы оказались в равновесии. Какова масса куска мыла? (200 у. е.)

18. Найдите такое целое значение а, чтобы значение выражения было целым числом. (50 у. е.)
17 слайд

18. Найдите такое целое значение а, чтобы значение выражения было целым числом. (50 у. е.)

19. Мальчик купил две книги, причём первая на 50 % дороже второй. На сколько процентов вторая книга
18 слайд

19. Мальчик купил две книги, причём первая на 50 % дороже второй. На сколько процентов вторая книга дешевле первой? (200 у. е.)

20. Найдите число, четверть которого равна половине. (50 у. е.)
19 слайд

20. Найдите число, четверть которого равна половине. (50 у. е.)

21. Выход муки при размоле пшеницы – 80 %. При выпечке хлеба получается припёк в 40 %. С какой площа
20 слайд

21. Выход муки при размоле пшеницы – 80 %. При выпечке хлеба получается припёк в 40 %. С какой площади нужно собирать пшеницу при урожайности 15 ц/га, чтобы получить 1 кг пшеничного хлеба? (300 у. е.)

22. Задуманы два числа. Их сумма равна 60, а частное при делении одного на другое равно 4. Какие чис
21 слайд

22. Задуманы два числа. Их сумма равна 60, а частное при делении одного на другое равно 4. Какие числа задуманы? (100 у. е.)

22 слайд

23 слайд

24 слайд

Отзывы на school-textbook.com "Игра «математик – банкир»" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Что бы вы не тратили своё драгоценное время на просмотр фильма, который не понравился большой массе зрителей, мы создали рейтинг просмотра, по которому вы сами сможете решить смотреть вам данную картину или нет.

Рейтинг оценивается по 10 бальной шкале. Верхняя часть рейтинга (большими буквами) определяет рейтинг по версии "Кинопоиск", а в нижней части рейтинг по версии сайта "IMDB"

Пример: 8.45 - оценка, данные значения для каждой киноленты разные. (45767) - количество зрителей которые проголосовали за данный фильм.

По мнению пользователей оценки можно распределить по следующей шкале:

1.1-1.9 - ужаснее некуда, стыдно смотреть такое. 2.0-2.9 - ужас, не советую 3.0-3.9 - Не понравился большой части аудитории, смотреть не стоит так считают многие киноманы. 4.0-4.9 - Обычный фильм, как многие говорят, ничего нового, но все, же смотреть можно. 5.0-6.5 - Хороший фильм, можно посмотреть, большой части аудитории данная лента понравилась. 6.6-7,9 - Очень хороший фильм, стоит обязательно посмотреть. 8.0-10.0 - Шедевр, в обязательном порядке посмотрите, уж точно не пожелеете! Зачастую такие фильмы получают награды, и являются прорывом в киноиндустрии!

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами
Регистрация
Вход
Авторизация
×