Презентация на тему: "К юбилею книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера» (1876 год)"
- Категория: Презентации / Презентации по Литературе
- Просмотров: 257
Презентация "К юбилею книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера» (1876 год)" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com
Игра по книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера» проходит в форме аукциона. Состоит из трёх торгов, каждый торг – из восьми лотов. Игра по книги Марка Твена «Приключения Тома Сойера» проходит в форме аукциона. Состоит из трёх торгов, каждый торг – из восьми лотов. Каждый торг имеет свою цену: первый-3 лотика,второй – 4 лотика, 3 – 5 лотиков. Лотик –жетон. Кто наберёт больше лотиков, тот победитель.
Знаешь ли ты биографию Марка Твена. Знаешь ли ты биографию Марка Твена. Главный герой – Том Сойер Друзья и «враги» Тома Сойера
Назови настоящие имя и фамилию писателя Марка Твена Назови настоящие имя и фамилию писателя Марка Твена
Название страны, в которой родился и жил Марк Твен Название страны, в которой родился и жил Марк Твен
Каким персонажам Марка Твена поставлен памятник на родине писателя? Каким персонажам Марка Твена поставлен памятник на родине писателя?
Перечислите самые известные произведения Марка Твена. Перечислите самые известные произведения Марка Твена.
Каким приёмом Т.Полли избавила Тома от больного зуба? Каким приёмом Т.Полли избавила Тома от больного зуба?
« Всякое новое лицо всегда привлекало внимание жителей убогого городишки…» Название города, где жил Том Сойер. « Всякое новое лицо всегда привлекало внимание жителей убогого городишки…» Название города, где жил Том Сойер.
В простаках недостатка не было: мальчишки то и дело подходили к забору- подходили позубоскалить, а оставались белить. Что заставляло мальчиков так усердно белить чужой забор? В простаках недостатка не было: мальчишки то и дело подходили к забору- подходили позубоскалить, а оставались белить. Что заставляло мальчиков так усердно белить чужой забор?
«Том ненавидел её всем сердцем, а «Том ненавидел её всем сердцем, а Сид и Мери любили». О чём идёт речь?
«Том вступил в новое общество. С него взяли обещание никогда не курить, не жевать табаку, не ругаться скверными словами» Как называлось общество, в которое Том вступил и сразу же вышел из него? «Том вступил в новое общество. С него взяли обещание никогда не курить, не жевать табаку, не ругаться скверными словами» Как называлось общество, в которое Том вступил и сразу же вышел из него?
«Возьми кошку и ступай с ней на кладбище незадолго до полуночи- к свежей могиле ,где похоронен какой- нибудь плохой человек. И вот в полночь появится чёрт, а может два или три. И когда они потащат покойника, ты брось им вслед кошку».От какого недуга , по мнению Гека, может иэбавить человека дохлая кошка? «Возьми кошку и ступай с ней на кладбище незадолго до полуночи- к свежей могиле ,где похоронен какой- нибудь плохой человек. И вот в полночь появится чёрт, а может два или три. И когда они потащат покойника, ты брось им вслед кошку».От какого недуга , по мнению Гека, может иэбавить человека дохлая кошка?
«Их зарывают порой на каком- нибудь острове, порой в гнилом сундуке…; но чаще всего их закапывают в подполе домов, где водятся привидения». Что искали Том и Гек? «Их зарывают порой на каком- нибудь острове, порой в гнилом сундуке…; но чаще всего их закапывают в подполе домов, где водятся привидения». Что искали Том и Гек?
«Том моментально забыл свою ссору с ней. Скорее на помощь! Теперь очередь дошла до Бекки Тэчер. «Ты разорвала книгу?» Какие слова и от кого услышал в ответ учитель? «Том моментально забыл свою ссору с ней. Скорее на помощь! Теперь очередь дошла до Бекки Тэчер. «Ты разорвала книгу?» Какие слова и от кого услышал в ответ учитель?
«Том не был Примерным Мальчиком, каким мог бы гордиться весь город. Зато он отлично знал, кто был примерным мальчиком, и ненавидел его». Кого ненавидел Том? «Том не был Примерным Мальчиком, каким мог бы гордиться весь город. Зато он отлично знал, кто был примерным мальчиком, и ненавидел его». Кого ненавидел Том?
«В хорошую погоду он ночевал на ступеньках чужого крыльца, а в дождливую- в пустых бочках. Ему не надо было ходить ни в школу, ни в церковь, он никого не должен был слушаться, над ним не было господина.»О ком идёт речь? «В хорошую погоду он ночевал на ступеньках чужого крыльца, а в дождливую- в пустых бочках. Ему не надо было ходить ни в школу, ни в церковь, он никого не должен был слушаться, над ним не было господина.»О ком идёт речь?
«Испанец» был закутан в плащ. У него были косматые, седые бакенбарды; из-под его сомбреро спускались длинные седые волосы, глаза были прикрыты зелёными очками». Как звали испанца? «Испанец» был закутан в плащ. У него были косматые, седые бакенбарды; из-под его сомбреро спускались длинные седые волосы, глаза были прикрыты зелёными очками». Как звали испанца?
«Она принадлежала к числу тех людей, которые страстно увлекаются всякими патентованными снадобьями. Без устали она проделывала всевозможные медицинские опыты». Кто она? «Она принадлежала к числу тех людей, которые страстно увлекаются всякими патентованными снадобьями. Без устали она проделывала всевозможные медицинские опыты». Кто она?
«В тот же миг они почувствовали себя героями. Какое торжество! Их ищут, их оплакивают: из-за них сердца надрываются от горя. Из-за одного этого стоило сделаться пиратами». Кто эти пираты? «В тот же миг они почувствовали себя героями. Какое торжество! Их ищут, их оплакивают: из-за них сердца надрываются от горя. Из-за одного этого стоило сделаться пиратами». Кто эти пираты?
Каждый день, сидя в классе, учитель вынимал из ящика стола какую-то таинственную книгу. Эта книга всегда была под замком. Каждый школьник сгорал от желания заглянуть в эту книгу. Как звали учителя Тома?Как называлась книга? Каждый день, сидя в классе, учитель вынимал из ящика стола какую-то таинственную книгу. Эта книга всегда была под замком. Каждый школьник сгорал от желания заглянуть в эту книгу. Как звали учителя Тома?Как называлась книга?
«Летучие мыши долго гнались за детьми, но беглецы поминутно сворачивали в новые и новые коридоры». Где заблудились Том и Бекки? «Летучие мыши долго гнались за детьми, но беглецы поминутно сворачивали в новые и новые коридоры». Где заблудились Том и Бекки?
«Ему приходилось есть при помощи ножа и вилки; приходилось пользоваться салфетками, тарелками, чашками; приходилось учиться по книжке; приходилось посещать церковь. Он чувствовал себя связанным по рукам и ногам». О ком идёт речь? «Ему приходилось есть при помощи ножа и вилки; приходилось пользоваться салфетками, тарелками, чашками; приходилось учиться по книжке; приходилось посещать церковь. Он чувствовал себя связанным по рукам и ногам». О ком идёт речь?