Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Презентации по Литературе » Иван Андреевич Крылов: творческое наследие баснописца

Презентация на тему: "Иван Андреевич Крылов: творческое наследие баснописца"

Иван Андреевич Крылов: творческое наследие баснописца - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Презентация на тему Иван Андреевич Крылов: творческое наследие баснописца к уроку по литературе

Презентация "Иван Андреевич Крылов: творческое наследие баснописца" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Урок литературного чтения 3 класс Перспективная начальная школа
1 слайд

Урок литературного чтения 3 класс Перспективная начальная школа

Звонкий прозвенел звонок, Начинается урок.. Встаньте прямо, не шумите, Всё ль на парте, посмотрите.
2 слайд

Звонкий прозвенел звонок, Начинается урок.. Встаньте прямо, не шумите, Всё ль на парте, посмотрите. Всё ль на месте, всё ль на парте: Книжки, ручки и тетради. Не забудьте дневника, Он – документ ученика Здравствуйте, ребята. Сели. Мы приступаем к нашей теме.

3 слайд

Иван Андреевич Крылов: творческое наследие баснописца
4 слайд

Иван Андреевич Крылов: творческое наследие баснописца

Учимся смысловому чтению: анализировать басни, находить главную мысль, мораль Учимся оформлять свои
5 слайд

Учимся смысловому чтению: анализировать басни, находить главную мысль, мораль Учимся оформлять свои мысли в устной форме, говорить, слушать и слышать Работать в группе и представлять результаты своей работы

Зачем же нам детям 21 века, в век мобильной связи, компьютеризации, изучать творчество Крылова, его
6 слайд

Зачем же нам детям 21 века, в век мобильной связи, компьютеризации, изучать творчество Крылова, его басни?

Критерии оценивания работы групп Как группа распределила работу между собой? Внимательны или отвлека
7 слайд

Критерии оценивания работы групп Как группа распределила работу между собой? Внимательны или отвлекаются участники группы? Сколько заданий выполнили за урок? Как организовано взаимодействие в группе? Качество презентации итогов работы хорошо (+) есть недочёты (?) плохо (-)

Работай дружно. Спокойно высказывай своё мнение. Уважай мнение другого. Терпеливо выслушивай мысли д
8 слайд

Работай дружно. Спокойно высказывай своё мнение. Уважай мнение другого. Терпеливо выслушивай мысли других. Вместе находи правильное решение. Капитан определяет выступающего.

Умение планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей Умение отвечать на вопросы Ум
9 слайд

Умение планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей Умение отвечать на вопросы Умение работать в группе Умение анализировать басни Используя знаковую систему: + - умею, ? – затрудняюсь, - не умею

( 1769 – 1844 ) Иван Андреевич Крылов
10 слайд

( 1769 – 1844 ) Иван Андреевич Крылов

11 слайд

Барельефные изображения персонажей басен Крылова
12 слайд

Барельефные изображения персонажей басен Крылова

Барельефные изображения персонажей басен Крылова
13 слайд

Барельефные изображения персонажей басен Крылова

Эзоп (620-560 до н. э.)
14 слайд

Эзоп (620-560 до н. э.)

Басня – это короткий ___________, в котором действуют ___________________________, а подразумеваются
15 слайд

Басня – это короткий ___________, в котором действуют ___________________________, а подразумеваются _______________, их __________________. В баснях высмеиваются __________________ людей: ______________________________________________ Басня содержит нравоучение -

Жан де Лафонтен «Волк и Журавль» И.А. Крылов «Волк и Журавль»
16 слайд

Жан де Лафонтен «Волк и Журавль» И.А. Крылов «Волк и Журавль»

Жан де Лафонтен И.А.Крылов .
17 слайд

Жан де Лафонтен И.А.Крылов .

Творческая мастерская
18 слайд

Творческая мастерская

Кроссворд „ Герои Крылова“ Расхваливая ворону, завладела сыром. К старости слаба глазами стала, поэт
19 слайд

Кроссворд „ Герои Крылова“ Расхваливая ворону, завладела сыром. К старости слаба глазами стала, поэтому решила завести очки. К нему за помощью обратилась Стрекоза. ......., Щука и Рак. 5. Он пятился назад. 6. Ай, …........! знать,она сильна, Что лает на Слона! 7.Обезьяна смотрелась в него не понимая ,что видит в нем свое отражение. 8. Четверка музыкантов. 9. Она пропела все лето. 9 Л И С И Ц А А М Р Т Ы Ш К А М У Л А Й Р В Е Е Б Е Д Ь Р А К М О С Ь К А З Е Р К А Л О А В К Р Т Е Т 1 2 3 4 5 6 7 8

Вспомни фразу и продолжи
20 слайд

Вспомни фразу и продолжи

Какие пёрушки! Какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок!» «Ворона и лисица».
21 слайд

Какие пёрушки! Какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок!» «Ворона и лисица».

«Чтоб музыкантом быть, Так надобно уменье…» «Квартет».
22 слайд

«Чтоб музыкантом быть, Так надобно уменье…» «Квартет».

«Ты всё пела? Это дело: Так поди же, попляши!» « Стрекоза и муравей».
23 слайд

«Ты всё пела? Это дело: Так поди же, попляши!» « Стрекоза и муравей».

Кто не работает, тот не ест. На языке медок, а на душе ледок. В пустой бочке звону много. Делу - вре
24 слайд

Кто не работает, тот не ест. На языке медок, а на душе ледок. В пустой бочке звону много. Делу - время, потехе – час. Личиком белёнок, а душой чернёнок. Не хвались сам, а жди, когда другие похвалят. Кто в лес, кто по дрова.

Лента времени 4000 лет назад 2500 лет назад 350 лет назад 200 лет назад просто древние сказки менее
25 слайд

Лента времени 4000 лет назад 2500 лет назад 350 лет назад 200 лет назад просто древние сказки менее древние сказки Первые басни Первые пословицы Басни Эзопа Басни Лафонтена Басни Крылова Наше время Басни Михалкова

Зачем же нам детям 21 века, в век мобильной связи, компьютеризации, изучать творчество Крылова, его
26 слайд

Зачем же нам детям 21 века, в век мобильной связи, компьютеризации, изучать творчество Крылова, его басни?

И.А.Крылов учит людей узнавать самих себя, помогает обнаружить недостатки и подсказывает, как можно
27 слайд

И.А.Крылов учит людей узнавать самих себя, помогает обнаружить недостатки и подсказывает, как можно от них избавиться. Он учит мудрости жизни. Чтение его басен обогащает нас знанием жизни, родного языка. Познакомиться с новой басней Крылова – значит стать умнее, узнать что-то новое и важное о себе и людях.

Домашнее задание Сочинить басню, в которой будет такая мораль «Любишь кататься, люби и саночки возит
28 слайд

Домашнее задание Сочинить басню, в которой будет такая мораль «Любишь кататься, люби и саночки возить» Взять в библиотеке сборник басен Михалкова: убедиться в том, что басни пишут и в наше время. Выучить любую басню вне программы наизусть.

29 слайд

МОЛОДЦЫ!
30 слайд

МОЛОДЦЫ!

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Иван Андреевич Крылов: творческое наследие баснописца" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами