Школьные учебники / Презентации по предметам » Презентации » Другие презентации » Практикум по технологии «World Café» «Переход образовательной организации в эффективный режим работы»

Презентация на тему: "Практикум по технологии «World Café» «Переход образовательной организации в эффективный режим работы»"

Практикум по технологии «World Café» «Переход образовательной организации в эффективный режим работы» - Скачать презентации бесплатно ☑ Презентации по предметам на school-textbook.com
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Cкачать презентацию: Практикум по технологии «World Café» «Переход образовательной организации в эффективный режим работы»

Презентация "Практикум по технологии «World Café» «Переход образовательной организации в эффективный режим работы»" онлайн бесплатно или скачать на сайте электронных школьных учебников/презентаций school-textbook.com

Практикум<br><br>“Переход образовательной организации в эффективный режим работы”<br><br>формат пров
1 слайд

Практикум

“Переход образовательной организации в эффективный режим работы”

формат проведения: Мировое кафе (World Café)

Переход ОО в эффективный режим работы<br>Программа практикума<br><br>
2 слайд

Переход ОО в эффективный режим работы
Программа практикума

Взаимодействие <br>Отрадненского РЦ и опорных школ Отрадненского образовательного округа <br>по повы
3 слайд

Взаимодействие
Отрадненского РЦ и опорных школ Отрадненского образовательного округа
по повышению качества образования
1

Развитие профессиональных компетенций учителей <br>Программа стимулирования профессионально-личностн
4 слайд

Развитие профессиональных компетенций учителей
Программа стимулирования профессионально-личностного развития учителей ГАУ ДПО СО ИРО
1
2
3
4
5
6
7
«Семь шагов к успеху»
ссылка на программу
«Познай себя сам!»
Педагогическая диагностика и рефлексия
Повышение квалификации
«Никогда не переставай учиться!»
«Не сиди на месте!»
Педагогическое самообразование
«Попробуй что-нибудь новое!»
Методический поиск
«Меняй себя к лучшему!»
Построение методической системы обучения
«Смело покоряй любые вершины!»
Применение методической системы обучения
«Радуйся простым вещам!»
Профессиональная мобильность, открытый профессионализм
2

Анализ причин низких образовательных результатов<br>внутренний и внешний аудит опорных школ<br>Шаг 1
5 слайд

Анализ причин низких образовательных результатов
внутренний и внешний аудит опорных школ
Шаг 1. «Познай себя сам!»
Ссылка на список рекомендуемых программ КПК
3

Шаг 2. «Никогда не переставай учиться!» <br>обучение построения методической системы компетентностно
6 слайд

Шаг 2. «Никогда не переставай учиться!»
обучение построения методической системы компетентностно-ориентированного обучения
1
2
3
4
Дифференцированная помощь обучающимся с рисками учебной неуспешности
методическая тема года
5
4
Окружной методический день
Воркшоп
Посещение и анализ занятий на соответствие разработанной системе обучения
Этапы работы
Аудит
Диагностика и анализ профессиональных затруднений педагогов по данному направлению деятельности
Адресное сопровождение педагогов наставником-ментором и методистом
Практико-ориентированный семинар
Подготовка к методическому дню
Промежуточные результаты работы педагогов над темой года

Шаг 2. «Никогда не переставай учиться!» <br>Общее количество участников ~ 30 чел.<br>Дифференцирован
7 слайд

Шаг 2. «Никогда не переставай учиться!»
Общее количество участников ~ 30 чел.
Дифференцированная помощь обучающимся с рисками учебной неуспешности
этапы 1 и 2
Методисты РЦ посетили все 4 ОО, всего более 40 уроков за 2022 год (январь-май)
Участники
учителя русского языка и математики
руководители ОО
специалиалисты ТУ
методисты РЦ
Продукт
методическая система обучения
Посещение уроков
(русский язык, математика)
Уроки
дистанционные
очные
Анализ на соответствие
методической системе
требованиям ФГОС
Группы посетителей
методисты РЦ
руководители ОО
педагоги
Воркшоп
(педагог - И.В. Сорокина)
5
Ссылка на пресс-релиз

Шаг 2. «Никогда не переставай учиться!» <br>Педагогами были даны “пробные” открытые уроки<br><br><br
8 слайд

Шаг 2. «Никогда не переставай учиться!»
Педагогами были даны “пробные” открытые уроки


Проведена диагностика и анализ профессиональных затруднений педагогов по данному направлению деятельности


Проведены индивидуальные консультации педагогов



6
Дифференцированная помощь обучающимся с рисками учебной неуспешности
этап 3
Наставником - ментором даны конкретные установки и методические рекомендации по педагогическому проектированию урока


Для учителей опорных школ проведен семинар “Стратегия взаимодействия со слабоуспевающими обучающимися”


Методистом РЦ организовано дальнейшее сопровождение подготовки педагогов к методическому дню

Шаг 2. «Никогда не переставай учиться!» <br>Программа работы<br><br>Открытые уроки (2 урока русского
9 слайд

Шаг 2. «Никогда не переставай учиться!»
Программа работы

Открытые уроки (2 урока русского языка, математика, география)
индивидуальный и коллективный анализ, обсуждение результатов анализа

Экскурсия в музей (экспозиция составлена школьниками)
опыт вовлечения учеников средней школы в музейное движение

Практикум (педагог - И.В. Сорокина)
“Основные методические конструкты создания ситуации успеха на уроке для каждого слабоуспевающего учащегося”

Мастер - класс (педагоги резильентной школы) «Применение проектных задач для преодоления учебной неуспешности»
и
Обмен опытом (учитель резильентной школы)
“Методы и приемы дифференцированного обучения”
1
2
3
4
Ссылка на пост-релиз
7
Дифференцированная помощь обучающимся с рисками учебной неуспешности
этап 5

Информационно-методическое сопровождение<br>всегда на связи и в курсе событий<br>Шаг 5. «Меняй себя
10 слайд

Информационно-методическое сопровождение
всегда на связи и в курсе событий
Шаг 5. «Меняй себя к лучшему!»
Шаг 3. «Не сиди на месте!»
Шаг 4. «Попробуй что-нибудь новое!»
Инструменты
Чат «Помогайка»
Рабочие совещания
Раздел сайта

Размещаемая информация
Интересные материалы
Конкурсы профессионального мастерства
Мероприятия предметной вертикали
Мероприятия проекта 500+
КПК
8

Продолжение работы<br>план мероприятий на сентябрь-декабрь 2022 года<br>Шаг 6. «Смело покоряй любые
11 слайд

Продолжение работы
план мероприятий на сентябрь-декабрь 2022 года
Шаг 6. «Смело покоряй любые вершины!»
Шаг 7. «Радуйся простым вещам!»
Еженедельно
Ежемесячно
По запросу
посещение и анализ уроков русского языка и математики в 5 -11 классах
проведение семинаров, мастер-классов для учителей математики и русского языка
подбор и организация КПК, направленных на коррекцию профессиональных дефицитов учителей
адресная методическая помощь учителям математики и русского языка
конкурс методических систем обучения
мониторинг использования инструментов МСОКО опорными школами
Ноябрь
Декабрь
9

Оказание методической помощи опорным школам<br>результаты опроса управленческих команд<br>управленче
12 слайд

Оказание методической помощи опорным школам
результаты опроса управленческих команд
управленческих команд
вопросов
респондентов высоко оценили работу РЦ
Дорожная карта сопровождения опорных школ Отрадненского округа будет скорректирована с учетом запроса управленческих команд
9
5
15
респондентов
87%
Ссылка на опрос
10

Взаимодействие <br>Отрадненского РЦ и опорных школ Отрадненского образовательного округа <br>по повы
13 слайд

Взаимодействие
Отрадненского РЦ и опорных школ Отрадненского образовательного округа
по повышению качества образования
11

Переход ОО в эффективный режим работы<br>Программа практикума<br><br>
14 слайд

Переход ОО в эффективный режим работы
Программа практикума

Как попасть в список школ с НОР<br>механизм отбора, факторы риска<br>В список включаются ОО, удовлет
15 слайд

Как попасть в список школ с НОР
механизм отбора, факторы риска
В список включаются ОО, удовлетворяющие критерию(-ям):
ОО, в которых не менее чем по двум оценочным процедурам в 2020–2021 учебном году были зафиксированы низкие результаты.
ОО, в которых хотя бы по одной оценочной процедуре и в 2018–2019, и в 2020–2021 учебных годах были зафиксированы низкие результаты.

Учитываются результаты следующих процедур:
ВПР по математике (5 класс);
ВПР по математике (6 класс);
ВПР по русскому языку (5 класс);
ВПР по русскому языку (6 класс);
ОГЭ по математике;
ОГЭ по русскому языку;
ЕГЭ по математике (базовой);
ЕГЭ по математике (профильной);
ЕГЭ по русскому языку.

При анализе данных ОГЭ и ЕГЭ учитываются результаты участников, полученные до пересдач, при этом результаты выпускников прошлых лет не учитываются
«Низкие результаты» - не менее 30% от общего числа участников оценочной процедуры получили
отметку «2» (ВПР) или не преодолели минимальный порог (ОГЭ, ЕГЭ).

Практикум по составлению дорожной карты <br>минимизируем и устраняем риски<br><br>Кластеры:<br>МК -
16 слайд

Практикум по составлению дорожной карты
минимизируем и устраняем риски

Кластеры:
МК - малокомплектные школы
НМК - немалокомплектные школы (до 250 человек)
РСГ - районные, сельские, городские школы (более 250 человек)
ЛГ - школы с углубленным изучением, лицеи гимназии
НШ - начальные школы

Мировое кафе (World Café)<br>описание и технология формата<br><br>Мировое кафе - структурированный
17 слайд

Мировое кафе (World Café)
описание и технология формата

Мировое кафе - структурированный разговорный процесс обмена знаниями, в ходе которого группы людей за несколькими столами обсуждают заданную тему.

Метод World Café направлен на:
создание продуктивного диалога и обсуждения
решение комплексных проблем
получение ответов на несколько вопросов
принятие нестандартных решений
объединение нескольких точек зрения
планирование групповой работы
подведение итогов проекта, конференции, обучения, календарного года
обмен опытом
Навыки, которые отрабатываются участниками в рамках мероприятия:
навык формулирования и задавания вопросов
социальные навыки
аналитическое мышление
критическое мышление
креативное мышление
Атлас форматов совместной работы
Типовая схема рассадки участников

Этапы работы над дорожной картой<br>тайминг, алгоритм, рабочий лист<br>Управленческий <br>блок<br>Ме
18 слайд

Этапы работы над дорожной картой
тайминг, алгоритм, рабочий лист
Управленческий
блок
Методический
блок
Профилактический
блок
Психолого-
педагогический
блок
Переходы между столами
Рабочий лист (блок дорожной карты)
Переход участников между столами осуществляется по часовой стрелке

Переход ОО в эффективный режим работы<br>Программа практикума<br><br>
19 слайд

Переход ОО в эффективный режим работы
Программа практикума

Переход ОО в эффективный режим работы<br>Программа практикума<br><br>
20 слайд

Переход ОО в эффективный режим работы
Программа практикума

Подведение итогов практикума<br>интерактивный опрос<br>https://ahaslides.com/3YT8P<br>Опишите тремя
21 слайд

Подведение итогов практикума
интерактивный опрос
https://ahaslides.com/3YT8P
Опишите тремя словами сегодняшнее мероприятие

Дополнительные материалы<br>ШНОР, 500+<br>Методика оказания адресной методическои помощи общеобразов
22 слайд

Дополнительные материалы
ШНОР, 500+
Методика оказания адресной методическои помощи общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся
Как разработать программу повышения образовательных результатов учащихся школы (презентация ИРО)

Практикум<br><br>“Переход образовательной организации в эффективный режим работы”<br><br>формат пров
23 слайд

Практикум

“Переход образовательной организации в эффективный режим работы”

формат проведения: Мировое кафе (World Café)

Отзывы по презентациям на сайте school-textbook.com "Практикум по технологии «World Café» «Переход образовательной организации в эффективный режим работы»" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать

Путеводитель по миру знаний. Тем, кто хочет учиться.

Свяжитесь с нами